※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳明姿
δ 課程大概內容
將各種不同文體的日文文章翻成中文
素材有童話、民間故事、書信、議論文、報紙、小說等等
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想認真學東西：★★★
不想花太多時間的話:★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會發講義
一次可能會發好幾份 會先講順序
然後自己回家查字典
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全班分六組 每組輪流翻譯
每個人都會輪到 (所以分組好像也沒什麼意義 XD)
先整組輪番唸完日文原文後再依序翻成中文
之後老師講解
老師的語調平板較少起伏
聽一聽容易恍神
所以注意力不集中的人要留意
有時候可能就錯過一些關鍵句(自己不懂的部份或是老師特別強調的翻法)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
平時表現與期末考 配分情形不清楚
只要意思有到就可以了 不會強求要多精確
平常有認真查閱應該不會太難
ρ 考題型式、作業方式
期末考就從平常講過的文章中挑選段落翻成中文
還會額外加考一題課外的 這就要靠實力了
大體上考前複習一下都可以應付的過去
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
大概每兩週會輪到翻譯 所以最好不要缺席
日文系必修非本系雙輔不給簽 要控制小班教學品質
這個班3個外系的應該都是雙輔生
文章不會很困難 只是看懂意思跟要用中文表達出來這中間還是有一段落差
有日文系大二同等實力就差不多了
(當然中文能力也要具備)
Ψ 總結
寫這篇主要是給外系雙輔生參考用
日文系同學自己應該沒辦法選擇吧!?
這門課負擔不會太大 有二級以上程度不必太擔心
適合作為有一定基礎者充足學分的課程
當然平常一定要準備 不然考前文章份量之多也是會壓垮人的
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