推 minicoopers:我就是95的人 還以為有人比我高勒222.157.144.157 08/05
哪一學年度修課：
93-2
δ 課程大概內容
無機、有機、生化
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★+0.5★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
和醫學系同一本，淺藍色，封面是幾個穿深藍色衣服的體操表演者
書名有點忘了，好像是Generic, organic and biological chemistry之類的。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片為主，學期後半也很常純用板書，有時會放一些動畫影片。
一小時的課可以上課本1~2個chapter不等，整學期剛好上完整本課本同時自己還補
充了奈米科技相關資訊(上課速度跟飛得一樣快)。每個chapter會出作業10題上下，
通常一次兩小時的課頭一個小時會先對上次上課出的作業作詳解，第二堂課才開始講課
(竟然還上得完整本課本…orz)，不過作業不算分，因為他沒助教幫大家改那麼多的作業
但是考題「全部」都在他勾的習題裡，不過都會把習題換個方式重新問過
(ex:原習題可能是給結構式求命名，考試可能是給IUPAC命名畫結構式)，所以背答案是無
用的。
每兩個禮拜小考一次，佔分頗高但幾乎送分，一開始還有規律(ABCABC or AABBCCAABBCC)
只求過的人每兩週來十分鐘小考就好。
考試基本上都是題目數大於滿分，比方說期末考56題滿分50，小考12題滿分10分…etc
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
兩種
小考 40% 兩次期中各 15% 期末20%
兩次期中 一次期末各 30%
咦？怎麼原始分數只有90分，還有10分呢？
那10分是這樣給的：85~89 拿1分，80~84 拿2分…餘類推，最多加5分
這是我給他評價低的最大理由！我原始成績 90 分裡拿了89分，
學期成績90.................
我是小考滿分兩次期中滿分期末扣3分，成績出來前我怎麼想都有97 98的
全班最高95，是老師給所有小考期中期末都滿分的人的優惠(就是那10分拿了5分)
即使這樣我也為那些同學叫屈，做了100分的努力憑什麼要被老師抽成-.-
而且，直到期末考當天，助教所傳達的訊息都是期末考佔30%，是
「成績出來後」才變成期末考改20%，剩下10%送老師，理由是？
老師說一個班上如果90分以上的比例過高則他要寫報告給教務處………
ρ 考題型式、作業方式
小考全部選擇題，期中考除了選擇，還會要畫圖(結構式)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
完全不點名，小考不考都無所謂(反正兩種算分方式)
平常上課約3~4成左右的人到而已。
Ψ 總結
全班106人僅1人被當，想過，請修；想拼高分，請從選課單上劃掉。
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