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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):可 哪一學年度修課: 96年下 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 陳義芝 δ 課程大概內容 同學報告 選一名現代詩人做介紹,原本報告的主題是「自畫像」 但題目定的不明確,以致後來同學報告的內容都是 介紹詩人其人其詩。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 同學報告的好★★★★★ 報告的不好★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 報告組別會發 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 同學報告 有一次聽演講 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 上學期普遍來講是相當甜,但這學期老師的評分標準 變得難以捉摸。和我同一組的同學跟我差了十分之多(89/79) ,我不知道哪個環節可以讓我們的分數有如此落差,而 他上學期的分數是全班的前幾名。也聽說有表現優秀的 同學莫名得到低分。 ρ 考題型式、作業方式 分組口頭報告、書面報告。題目是選定某詩人做「自畫像」。 口頭報告約30分鐘,小組成員幾人上台都行。書面報告字數不限。 還有一篇現代詩習作。 一次期末考,老師在考試的前一個星期會告知題型。 但其實幾乎無法準備,臨時寫、賞析現代詩。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 加簽。不太點名,但老師會認人。或許老師會依照出席率給分, 但沒有明確標準。 Ψ 總結 這門課我一年上下來的心得是老師沒有很認真的備課,也許是因為 老師身為詩人及前聯副編輯,因此不需要準備就可以對台灣現代詩 壇情況侃侃而談。但我私以為老師花費太多課堂時間在抒發生命感 懷以及其他詩人的軼聞上,對於現代詩的流變、現代詩賞析及習作 都少有著墨。而下學期,全部換成同學報告,上課收穫豐盛與否便 端看當週同學的報告內容如何。 總而言之,這門課讓我覺得老師是來分享他的詩人經驗,對於現代 詩的實際知識相當的少。而且老師讓同學報告一學期的做法讓我覺 得老師沒有認真對待這門課。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.107.157 ※ 編輯: mnvcvx 來自: 118.165.107.157 (07/07 00:39) ※ 編輯: mnvcvx 來自: 118.165.107.157 (07/07 00:42)
floraaaaaa:幸好沒有修下學期.................orz 07/07 00:57
Noamui: 幸好沒有修下學期.................orz 07/07 02:44
poca:感覺很像講座吧@@ 真正教課就.......... 07/07 03:41
fallengunman:學長不愧是中文系真是溫柔敦厚得緊。 07/07 23:01
fever39:學長太溫柔敦厚了... 樓上也來寫篇評價吧 07/07 23:43
linmiou:推orz 07/14 09:57