[評價] 103-1 陳嘉銘 西洋政治哲學概論

[sergiorossi (那個男子)]

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         （是／否／其他條件）： 否


      哪一學年度修課：

       103-1

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

       陳嘉銘

      λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 

       政治系國關組、公行組 大三上 必修

      δ 課程大概內容

       「政治哲學」作為一種生活方式
       阿奇里斯的憤怒與Political Man
       柏拉圖談「愛慾」(eros)與「善」
       柏拉圖的理想國(一)
       柏拉圖的理想國(二)
       亞里斯多德的政治學(一)：人是政治的動物
       亞里斯多德的政治學(二)：政體分類與比較
       奧古斯丁論「惡」與上帝之城
       義大利文藝復興「共和主義」
       馬基維利論君王
       霍布斯的個人主義、自然狀態與契約論
       霍布斯的社會契約論、洛克的自然狀態和財產權
       洛克的社會契約論
       盧梭論文明與人類不平等的起源
       盧梭論自由與社會契約論
       康德論「人作為目的」
       馬克斯論人的理想與資本

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

       沒有★★這種東西

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

       老師編訂的文本集子，期初統一訂購

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

       講課 + 投影片（通常課後才會放上CEIBA）+ 板書（亂而醜且小）

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

       課前閱讀和筆記（2%*14週）28%
       小論文（24%*3次）72%

       成績還沒出來（恐怕是有得等呢），甜或紮實之後補上；然單篇閱讀筆記
       和小論文的成績，令我摸不著頭緒。

      ρ 考題型式、作業方式

       無考試。

       課前閱讀的份量大約是30頁英文，老師會在上課前寄出memo question，學
       生必須針對問題，以300-500字回應問題，須於上課前晚22:00前繳交。

       小論文的題目則是由老師在繳交期限前兩週提供，老師會指定小論文的撰文
       方式（會提供一紙說明），要求的篇幅在2000-2500字左右，於課堂上繳交。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

       不點名。

       這本就是國關公行一起上的大班課，再加上大三、大四以上的系內學長姐
       加簽，外系加簽到的機會較小。

       外系選修不須基礎，但我建議去修陳思賢教授的西洋政治哲學一、二。

      Ψ 總結

       鄙人對於西洋政治哲學的領悟相當有限，上課常常出神，再加上課堂上小
       粉濕們不少，因此不敢妄議課程本身的優劣。下述評價主要是針對課程要
       求與課程進度而發。

       首先，這門課必定延後下課，最常發生的情形是講到下課鐘響後20分鐘（
       直到教室暗燈，啊，感謝那個中控室的人），彷彿這門課是曠世獨立的，
       世界上沒有「下一堂課」這種東西。

       其次，memo question往往在星期五才寄出，焉知星期一晚上就要交了呢！
       彷彿前世因緣早已命定我必須把每個週末撥一部份時間給這份作業；是說
       期初時文本便已編纂完成，事先根據要講授的課程擬好問題有那麼難？有
       嗎！

       再者，小論文的繳交期限一延再延更是不知所以。第一篇小論文表訂11/4
       繳交，延至11/11；第二篇小論文表訂12/2繳交，延至12/16；第三篇小論
       文表訂1/20繳交，延至1/23。凡此三次延期，全都是因為老師遲遲沒有把
       小論文題目擬好、寄出。這應證了上文所言，老師的世界裡缺少很多東西
       ，包括「事先」這種東西。

       最後是每週memo的評分機制。評分幅度是0-2分，完全缺交是0分，寫得差
       強人意是1分，寫得好才得2分。如此則未免鑑別度過低，建議可以減少週
       次，讓每週的給分幅度大一些，也較能提供誘因，使修課者在memo上投注
       更多心力。

       歸結而言，如果你沒有學分上的壓力，就去修西政哲一、二（4學分）來抵
       這門課（2學分）吧。

       別找自己麻煩。


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推 TohnoShiki: 我怎聽我以前同學說這門課還好，離開兩三年，差這麼大
課程內容的話大家還是可以參照其他評價文
寫這篇純粹每個人眉角不一樣，請多包涵了啊大家
BTW 我並非沒有寫過信給這位老師反應這些情形（以及請老師準時寄出小論文題目）
只是這位老師似乎很不喜歡學生尊重他，信中稱他「教授」還真的就不回呢^^
推 a834169: 小論文的評分標準真的不懂= =
推 arrypou: 評分標準搞不懂+1、下課拖到@節(整整上了三節)、然後在
→ arrypou: 期末時我有加上名字寄信給老師，他依然也沒回我信啊！(
→ arrypou: 不回信，我根本無法得到我的答覆………QQ)
推 a9995559: 該推一下江宜樺嗎XDDD
推 laypeeq: 教書品質是一回事，準時下課是一回事，有規劃又是另一回
→ laypeeq: 事。
推 dreamkd: 沒回信加一
推 antiabian: 江回來上課，學生負擔呈幾何級數增加
推 findmyo2: 嘉銘推推，很有熱情的老師! 但下課時間的確常失控哈哈哈
推 zongyu326: 原po中肯推句句屬實
→ sergiorossi: 多謝樓上
推 Kamporer: 下課delay很久+1
→ sergiorossi: 果然本文一出 就從其他管道聽到小粉蝨的怒吼 請小粉
→ sergiorossi: 蝨們看清楚吼 我擺明了說我對形式不滿 是在哭＿什麼
→ sergiorossi: 而評分標準 我只說我不懂 我可沒在哭說我得分不高喔
→ sergiorossi: 就是因為亂寫 分數反而高 我才覺得摸不著頭緒啊
推 destinyck: 蠻無聊的課 大概一學期去不到五次XD
推 raymondjon: 其他管道是臉書嗎XDD
推 emsian: 沒修過 不過遇到做事沒規劃隨便當隨興的老師真的超火大
噓 chuck1716: 哇靠 老師都不斷教大家怎麼寫小論文了 每篇還親自改
→ chuck1716:  還每個人給評語建議 最後給分也很甜(成績還沒出來你大
→ chuck1716: 概不知道吧) 這樣你還能嫌 真的是對不起了喔
哇塞！緊接著我的推文說明之後而噓文，您真是把我的評價文看得好仔細呀
敢問我文中有說他批改作業不認真嗎？我有嫌成績嗎？
尤其總結第一段，請您看仔細了
別看得瘋了，就連噓文也瘋
→ dariya: 個人覺得嘉銘上課蠻有趣的 可是晚下課情況真的很嚴重XDD @
→ dariya: 56有課的人每次沒聽完內容就要離開
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推 ake83611: 怎麼覺得有人有閱讀障礙...
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推 mrgray: 雖然我很多部分太深奧聽不懂，但覺得老師真的是很有熱情
→ mrgray: 的人阿！
推 chtsai0524: 朝聖路過，下課底累+1
推 betty31431: 推思賢！
噓 imshushu: 討厭晚下課你真的可以直接走
我都提早走這件事情好像很難想像吼～對呀我都直接就走
那我因為要趕接下來的課而沒聽到的內容呢 這才是重點吧
推 DJRabbit: 老師真的很認真、很有熱情，但晚下課還有作業晚出很崩
推 billchrliao: 評分標準有崩潰.....
推 chtsai0524: memo得執行方式的確可以再討論。但是延期跟沒出作業題
→ chtsai0524: 目應該沒有關聯吧？是老師作業沒改完才延交作業期限..
→ chtsai0524: .老師是為了讓我們看前一次作業才這麼做的吧？
ch大所言乃是正理
但是這樣的話......我就會覺得沒本事改完的話為什麼要訂那個期限呢
使民無所錯其手足啊！
我想，請助教改大家也不會有意見的
→ SeaWolf: 我覺得評分標準沒有甚麼太大的問題吧?照老師的寫
→ SeaWolf: 加上舉一個反證在反反證，都有基本分
→ SeaWolf: 然後論點一個不要發散
→ SeaWolf: 嘉銘好像第一堂課有說寫信不一定會回，直接找他談?
→ SeaWolf: 晚下課是有點太久就是...建議把這門課改成三堂比較好
→ sergiorossi: 他好像是說要用嘉銘稱呼他他才會回（但似乎也未必）
→ sergiorossi: 至於直接找他...他中間不下課 第二節又無限延長 這..
→ sergiorossi: 但若為了這些事約office hour又未免太浪費彼此時間
→ SeaWolf: 但我好奇評分標準有很奇怪嗎?我覺得還OK??
→ SeaWolf: 樓主小論文是有甚麼冤屈嗎QQ
再次向粉蝨們澄清（Sea大我不是指你XD）
我只是「個人」覺得「納悶」，並「不」覺得很低分
第二次胡亂寫而且只寫1800+，卻比嚴謹遵循寫作指南的第一次高分這樣 @@
不知道跟我情形相似的人多不多
→ SeaWolf: 其實我還蠻想看的XD(如果你願意的話)我是兩次都照著指引
→ SeaWolf: 第一次有被選到範例，第二次A但我自己也覺得想不到好概念
噓 chuck1716: 說實在的你負評的理由不外乎就是晚下課跟memo的機制。
→ chuck1716: 晚下課這點，又沒有不給走，不給想教的老師繼續教也很
→ SeaWolf: 寫。最後我覺得不管喜不喜歡，討論評價的時候都能盡量
→ chuck1716: 奇怪吧？至於memo的目的就是希望你們讀文本，評分只是
→ chuck1716: 誘因，如果有讀，禮拜五出題難到週末寫不完嗎？至於你
→ chuck1716: 最詬病的memo評分，沒寫0分，有寫到點滿分，寫錯只好1
→ chuck1716: 分，不然要怎樣？而且最後也是取幾次好的送成績。
來～你看　關於memo的評分機制我寫「建議」喔，建議這個詞是相當溫和的吧
而且沒有鑑別度也是事實啊，分數級別愈多，本就能更細緻地區分作業的品質
我認真覺得0、1、2太少了（那現在我知道你不覺得了，Got it, ok?）

關於晚下課，你可知道這學期發放第一次小論文作業的時候就是在下課前唷
整整發了20分鐘以上呢，你覺得我走得了嗎
而且，我這篇評價文從頭到尾包含修文的部分，都是在討論時間掌控上的缺失
我從沒說過內容講得不好
假如老師在延後下課的時間傳授了相當重要的知識呢？勢必不會在下堂課重講的吧
那你不覺得因為要趕課而提早的人，正是因為課程時間的延後而錯失課程重點嗎？

關於memo星期五寄信這事
我想討論的點相當單純，就是可以寫memo的時間太短了
這跟memo難不難無關（而且說不定有人覺得很難，請不要以一己之資質概括其他人）
我想講的純粹是時間運用的彈性不足，就這樣而已
→ SeaWolf: 注意一下詞語吧，用粉蝨這種會感覺很像引戰(?)
→ SeaWolf: 喔補充想不到好概念是指第二次作業拿A，我用一個比較模糊
→ SeaWolf: 的概念，所以拿A我覺得OK
噓 TerryCrews: 感覺原po確實是要來引戰的啊，一開始就先幫自己打預
→ TerryCrews: 防針了
好的Sea大、Terry大
我願意以「粉絲」替代「粉蝨」
純粹是覺得發音不正讓文章讀起來比較活潑啦，完全沒料到這個詞會給我帶來什麼橫禍
我可沒有要引戰喔
要知道，一個巴掌拍不響的
推 zongyu326: 粉蝨俏皮推XD
→ sergiorossi: 樓上（揮）
推 xpeekee: 個人覺得以三五百字的memo來說時間相當夠用了
→ xpeekee: 老師的問題都是引導式的，所以讀過文本的話很好進入狀況
x大，我想這就是因人而異的部分了
就「花費時間」而言，每個人確有不同的尺度
而我是絕對尊重你的意見的
推 s5273: 總結一下這篇：撇除掉課程內容，如果你想準時下課、作業準
→ s5273: 時拿到(甚至沒有作業)、成績很快出來，請修陳思賢老師 end
→ sergiorossi: That's right baby  不懂噓文的人在跳針什麼
推 aij: 1. 是誰拿「粉蝨」這個詞彙先來引戰跳針的。
→ aij: 2. 可以跟老師反映的問題你不反映，老師有教你所有不合理的
→ aij: 措施都不要反應不要提嗎？ 那你上西政哲概不就為了湊學分
→ aij: 而沒有任何實踐？
來～你跟ch大一樣，請你看推文串最上面喔，我有寄信喔，是老師不回喔
其他人也有在推文裡表示這個情形喔
（而且中間不下課、第二節無限延長，這是誰阻斷了溝通呢我請問）
如今跳針也是被逼的，真的很不喜歡看仔細再回文欸大家
只好一說再說囉（攤手）

你說湊學分，沒錯啊這是必修
敢問整個班級誰不是來湊學分的

至於「粉蝨」，請酌參我對Sea大、Terry大的回應
我就沒那意思啊，我也說會修正了
現在是誰在找架吵呢，粉絲
推 ake83611: 我是覺得，如果真的要戰態度就不要跟評價內容混為一談
→ ake83611: 啦...這樣有點太腦補。
※ 編輯: sergiorossi (140.112.218.141), 01/29/2015 12:02:17
→ sergiorossi: ↑專業der
→ sergiorossi: 無限迴圈者實在太多 朕乏了 跪安吧
噓 chuck1716: 其實也沒甚麼想多說了 噓你只是為了把一些細節補清楚
→ chuck1716:  後人自有公評 總要留給你一點黑特的空間
→ chuck1716: 但最後補噓一個原po回文編輯跟推文交互使用搞得人好亂
→ chuck1716: 啊~
推 Disturbed: 晚出作業害我計畫常被打亂，雖說跟上課內容無關，但老
推 Disturbed: 師照著開始的規定行事應該也是對這門課以及學生的尊重
推 chtsai0524: 很多東西本來就因人而異啊，比如說晚下課、改時程等
→ chtsai0524: 等，評價文看看就好，不是本來就這樣？（覺得讚的也可
→ chtsai0524: 以發啊）
推 chtsai0524: 事實性的東西本來大家評價就不一樣 =_=
→ chtsai0524: 不過老師所教的analytical writing技巧還蠻不錯的！（
→ chtsai0524: 幫補血）
噓 weryk153: 喔
推 Saaski: 粉屍真多幫補
→ MickeyLin: ...........