δ 課程大概內容
作為人類認知模式的隱喻本能，詩歌與藝術裡的世界圖像。
修辭與意象組構、論述模式、結構主義。
文學想像與地域認同。
呈現權力關係的論述模式與知識份子的定位。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★++++
如果只是「很認真」的老師，我也不會打到這麼高的推薦星數
然而陳志信老師教授國文課不只是很認真而已
對大一學生來說，當真值得一聽。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
影印講義與老師指定課外選讀。
例如老師介紹過《菊花與劍》、《討海人》、《想像的共同體－－民族主義的起源》
《科學革命的結構》等書
注意到了嗎，除了文學方面，老師也介紹人類學與其他社會科學的領域。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是講授講義與看電影，分析。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師不吝惜給分，上學期我個人拿九十。
不過上老師的課要混可不太容易
依個人的國文能力。
ρ 考題型式、作業方式
全都是報告，包括期末考。
什麼東西都不用背。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師自稱注重出席率，幾乎每堂課都會點名。
不過如果有比上課更重要的事，我想翹幾堂課也無所謂。
Ψ 總結
一整年上下來將近四十學分的課，他的課我覺得最值得一聽。
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