推 lsyang:打完鐘一分鐘之內點名,他說上課是ㄧ個儀式,要全程參與:) 07/02 21:34
推 dezuphia:推 不過他的字跡很飄逸....要辨認評語要花點時間XD 07/02 22:17
推 Jackliu2619:推樓上 我到現在還參不透他給我的評語 (看不懂T T) 07/03 04:58
推 lynechrista:我都直接跑去問老師耶XD 老師還會提供更多想法喔 07/03 18:18
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳志信
δ 課程大概內容
老師的上課內容很廣，解釋如何操作論文時所提到結構主義、詮釋學、傅科的權力分析
，提到隱喻和詩歌時說到空間詩學、神話學，另外還有意象結構、修辭學、地域文學、
殖民與後殖民主義……等，與其說上的是國文，不如說是結合了文學與社會科學的範疇
吧。
但是雖然這樣的課程內容看起來好像很艱澀困難，老師卻都用很簡單的方式把他想要教
的東西傳達給學生，所以並不會覺得這些學問非常遙遠而陌生，另外如果有不清楚或想
更深入的地方，也可以私下和老師說或在作業的後設說明裡寫，甚至是他自己從你的作
業和後設說明看出你心中疑問時，他都提供你建議或更多可閱讀的參考書籍。
另外就雖然他上的東西很多，但每樣東西都是淺淺的介紹，剩下的就是看你對什麼有興
趣可以自己去讀囉！算是為我們打開一道知識的大門、同時提共我們學習和操作的方法
，剩下的就是修行看個人了。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上課都是用老師發的講義，蠻零散的，講到什麼就發什麼，沒有特定。
有用到書都是因為要寫報告，像Campell的千面英雄、Kuhn的科學革命的結構、Ander-
son想像的共同體，還有寫小論文時老師所指定或自選的文本。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
很輕鬆，就坐在那邊聽老師一直講就好了，極少機會會請同學發言，完全沒有團體討論
，請同學念講義的內容倒是蠻常的，上課感覺很像在聽老師閒聊，也不用作什麼筆記，
但是老師卻會神奇的在有意無意之間就把他要說的傳達給你了。
另外有時候會播電影，大概就是這樣。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
總成績的憑據應該是完全來自於平時作業和期末考的報告，點名可能有當參考的加減。
至於作業的成績我認為只要是認真寫、不抄襲、語文表現ok的話就不會太差，個人覺得
他是很會仔細去感受你有沒有用心寫報告的老師，只要你不敷衍，就可以得到相當的回
報。他的分數上限是92，我想應該算紮實分吧，因為只要有用心感覺分數就會不錯，我
上下學期的平均有90。
另外老師雖然教學很有彈性，但也好像不太喜歡投機取巧的學生，如果你事前用比例的
方式計算自己會過，然後到學期末課都亂翹、報告亂寫或不交，可能成績出來就不是你
比例算的那樣了 ^^a （他上課說的，我也不知道是真是假）
ρ 考題型式、作業方式
考試作業都是報告，不需要特別背什麼東西，我覺得很棒！
但是因為他的報告要用心寫的話都是需要努力思考的，所以期末報告絕對不要拖到最後
做，否則將會使你的期末考週更加生不如死。
他的作業和報告應該每年都大同小異吧？而且開學第一堂課就會發課程大綱告訴你了。
上學期︰作業～自傳一篇、自選一個文本（電影or書）寫心得和小論文
期末考～選一有神話特性的文本用Campell神話學理論解釋其情節結構和隱喻、
用Aristoteles修辭學三概念解析指定電影之結構與宗旨
寒假作業︰從傷心咖啡店之歌、高塔、討海人中選一本書寫小論文
下學期︰作業～地域文學一篇、殖民電影的小論文一篇
期末考～論文摘要、重演指定書籍章節作者的論證程序、寫一篇我的畢業季
剛拿到課程大綱的時候會覺得一切都很深奧，作業題目放在那裡你也看不懂，但是只要
跟著老師的腳步慢慢走，到時候應用起來通常不會失敗的！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
每堂課都會點名，但我覺得應該只是拿來參考吧。
下學期好像不會加簽，上學期的話老師是只簽該課堂時間學院且沒有選到別的國文老師
課的學生。
我覺得這堂課雖然可以學到不少東西，但是都是需要花相對的時間投資的，所以想打混
的人絕對不要選，不想花太多時間在國文課的人也是，因為這門課你的獲得、你的分數
都完全取決於你的付出心力。（我個人是這樣覺得啦）
Ψ 總結
想一開始我還覺得這個老師怎麼都在東扯西扯為什麼大家會那麼推啊……但是上久了之
後，隨著課程的慢慢深入，確實是學到了很多不同的東西，也開始體悟到老師到底想帶
給我們什麼。這一年的課真的讓人覺得相當精彩！推薦有興趣的人都可以來選選看～
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