推 Raul:喔喔喔~終於從ptt上找到這堂課的資訊了！ 02/23 20:23
推 Magicfisher:我上學期也有選上這門課，不過實在對不上老師的頻率就 02/26 16:45
→ starnie: 三類加選上的真的超好選,可是去一堂就不想去了,跟不上師 01/18 09:07
→ starnie: 但老師人很好 01/18 09:07
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳平坤
δ 課程大概內容
中華禪，主要講了菩提達摩（達摩祖師）、二祖慧可還有六祖慧能的
生平以及禪法理念及思想，和一些禪的基礎入門知識
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
對中華禪十分有興趣且可與老師對上電波/想賺學分又不會缺席太多：★★★★
私評：★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ceiba上有課程投影片，參考書目則是楊曾文的《唐五代禪宗史》
及釋印順之《中國禪宗史》，還有禪法相關之經文，《楞伽經》及《六祖壇經》
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
兩堂正課，一堂討論課。
正課主要是老師放投影片講評，開學及期末曾放映達摩祖師及六祖慧能的生平影片
（老電影，融合了一些武打片風格），期中曾邀請兩名校外專家來課堂演講（一是研
究禪修對身體健康之影響的法鼓大學助理教授，另一位是名師父，釋果如），課堂上
除了講解經文內容外，偶爾會有關於禪的動畫短片、禪的各種知識，或在課堂開始時
要大家聽禪音樂靜坐五分鐘。學期中還有一個週末到法鼓山農禪寺參觀。
老師的上課方式......我十分對不上，偶爾播放影片時會覺得有所收穫，但老師的講
課方式會讓我有點理解障礙，解釋觀念時有時繞圈子繞太久，舉例不多，令我容易分
心，加上溫和的語調，時常不小心就見周公了......但這應該是個人問題，班上似乎
還是有同學很能接受此種講課方法
討論課則是全班分三小班由助教帶，每次藉由一些材料(對某個議題的各種觀點)討論
一個題目。我們這一班是全班16人再分成四組，每次下課前每組要派一人報告討論結
果，每個人一學期都要報告兩次以上。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我覺得頗甜。我幾乎沒翹過課，討論課也有發言過兩次，但上課沒有非常認真，到
了期末考前才對照題目開始看這學期到底上了什麼，期末應該寫得很不深入，但最後
拿了A
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業，上課前助教會寄此週討論課題目與材料，可事先閱讀。
只有期末考，考題在考前一週公布，總共兩大題六小題，第一大題主要是問這學期學
到了些什麼，認為禪是什麼；第二大題則問「二入四行」及《六祖壇經》的內容。第
二大題算是比較需要準備，可閱讀楊曾文的《唐五代禪宗史》，就差不多會寫了。
不過由於這是老師第一次開課，相關考試規定到了期中才確定，所以有非常大的可能
還會改變。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽應該很容易，教室空位很多，記得是網路加選，不過應該網路加選和人工加
簽都蠻容易簽到的。
討論課必到(沒到一次扣兩分)，正課偶爾會突然點名(不一定是什麼時候，可能老
師看教室人太少時吧)。
至於基礎，老師剛開學時是說「這堂課是給對禪沒有什麼概念的人來修」，但班上
有對佛法很了解的厲害同學，而因為個人不是很能跟上老師的上課風格，所以到了
期末感覺知識依然沒什麼長進，只能靠家中的幾本佛學書自我惡補...
老師是個好人，溫和又不大強迫大家，只是我對不太上他的講課風格...。
Ψ 總結
我對一門課的喜歡程度十分容易受老師上課風格所影響，所以這門課對我來說....
..並沒有學到什麼。如果重來一次，我A4應該會選其他課，建議可在加退選週先確
定可否語老師對上電波，再決定是否修這門課。
討論課時老師偶爾會來巡堂，個人認為與老師聊天會比聽老師講課更容易吸收進知識
...老師學問豐富，但不才實在不習慣上課方式，所以一學期下來只有在期末考前才
靠書本學了一些關於中華禪的知識，但如果各位能接受老師的課堂講授，我想一定
還是有收穫的
對中華禪有興趣的還是可以去聽看看，雖然我沒有學得很好，但我想老師一直提的一
些概念還是多少會讓人煩惱很多時懂得看開些吧
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