[評價] 科技與其人文社會議題 陳竹亭

[crazyjimmy (找我用MSN吧~)]

  哪一學年度修課：
    93年度下學期

  δ 課程大概內容
   http://www.ch.ntu.edu.tw/~jtchen/course/chem_world/chem_world2005.htm
   此為課程網站，很難具體的說出其課程內容到底為何。
   簡單說就是討論科技與人文之間的相互影響等。

  Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
    ★★★★

  η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
   上課偶而使用講義，通常輔以投影片。不過講義內容跟期末報告
   或是任何作業沒有直接關係，只是該次上課內容。

  μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
   幾乎是口頭授課，內容許多是教授本身對於科技與人文之間看法或心得。
   唯一有具體內容的是請到李遠哲教授談到有關"化學熱力學"等議題(課程網站裡有)
   而一切的課程主要的目的是為了期末報告，內容完全沒有限定(可參見網站)，
   只要先和教授討論即可。

  σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
   平時作業(出席)20%，口頭報告40%，期末報告40%，
   再根據於課程討論區發言次數加分。
   感覺是很主觀的分數，並不太清楚其標準。自認不錯...
   期末報告是一組一個分數，所以同一組的分數都一樣。

  ρ 考題型式、作業方式
   沒有期末考。只有期末報告和平時作業。
   平時作業每次上課都會有(兼點名)，主要是要評論該次上課所討論的議題或心得等。
   期末報告範例請參考網站。

   ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
          是否加簽？嚴禁遲到等…)
   這堂課加簽是件很奇妙的事。第一堂課有200多個人坐在教室裡，
   她開始說因為維持上課品質，他只會簽到60-80人，然後開始說他這門課會多辛苦，
   第二堂課大概剩一半，他在繼續嚇人。最後點一點好像是90幾個，他就全簽了...
   對出席率的重視應該是還好，如果你有事跟助教說一下就好了。
   她要的還是你的"創見"!!!

  Ψ 總結
   基本上這門課完全不需要任何基礎，對學社會科學的人來說
   唯一會有障礙的大概就是李遠哲的那幾節課(不過也沒差...反正不會考)。
   其他都是很"通識"的東西。
   我覺得對低年級的人(我自己就是)來說，這門課最大的收穫是和同組的學長姐
   討論的心得，尤其是通常討論的議題都沒有定論，完全是見仁見智的，
   也不一定要用到什麼專業知識。但當學長姊將自己所學應用其上的時候，
   對一般低年級的人來說真的是很厲害的事，很直得觀摩。
   而對高年級的人而言，如何將自己所學應用在討論議題，不管是上課或是期末報告，
   應該是不錯的考驗。
   如果說你想要來這裡學到什麼具體的東西是不太可能吧XD
   而對於分數嘛...我自己是拿的很高興。我覺得重要的就是創新的東西吧，
   只要持之有理教授通常會很欣賞(但不一定接受)。還有一點就是多上網發表，
   通常是算次數的，所以說的好或不好都是差不多。


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I wish, I may
I wish, I might
Be the certain someone
You wish for every night

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◆ From: 140.112.245.143
→ qqmango:創見真是好,連陳竹亭都指名要創見!XD
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作者: RoxanneLi (恰成年) 看板: NTUcourse
標題: [評價] 陳竹亭  科技及其人文社會議題
時間: Mon Jul 11 13:47:58 2005

  哪一學年度修課：
93下學期

  δ 課程大概內容
由學生自由討論中聯繫科技與人文的對話

  Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★四顆半

  η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
.ppt檔上課  偶爾會有閱讀材料由老師印給學生
參考書目很多, 主要希望同學多方涉獵以了解

  μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
有不少很棒的演講, 像李貞德教授以人文出發解釋科學界的女性主義
還有李遠哲教授講解粗淺的化學概念(還來兩次...)這些都是靠老師的人脈請來的

老師本人對這門課...是心有餘, 只是這學期他有兼行政職所以比較力不足
他會針對每個人的意見提出意見, 有些人也許覺得尖銳了些
不過那就是老師的個性吧/__\

一開始就分成小組, 大多由助教分配...所以完全打散
訴求是一個組內有來自各院的同學
我這學期就有兩個政治系一個生科系一個經濟系的夥伴
而我自己是農推的...這樣真的會有不同的意見以激發不同想法

  σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
這容我看到成績再說
應該還可以吧...我可是都乖乖上課的(認真貌)

  ρ 考題型式、作業方式
每堂課繳交感想(因為都有主題會是演講)可以算變相點名
一學期每組繳一個大型報告, 希望形式是像seminar那樣

  ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
          是否加簽？嚴禁遲到等…)
老師不是很喜歡開學上百個人還要加簽, 實則上課只有五十個人的情況
前幾堂他就說了: 想打混什麼都不做就拿高分的同學可以現在離開

後來有簽點名單...遲到是沒差, 只是眾目睽睽下很丟臉罷了XD~

 Ψ 總結
其實這堂課上得很輕鬆. 可能是因為老師開的書單我早就讀過的關係~
所以聽老師介紹的主題, 聽演講, 聽同學報告...自己報告
也就只有這樣而已呀, 別被課名嚇到了...

我是覺得在這堂課真的能學到東西
除非是真的想每堂課都不來, 什麼都不做然後領高分的人
不然大家都可以試著聽聽看, 會有很多收穫的

ps...老師很像貝多芬  非常像(好險有偷拍放進相簿=_=+)
  他學期初說學期末會告訴我們為什麼留這髮型, 不過他食言了~

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                 http://spaces.msn.com/members/roxanneli

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推 speciall:老師會上PTT喔 XD 還會PO板