推 bcjohn:推老師~ 01/13 23:08
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳峙維
δ 課程大概內容
講入臺灣音樂的從古到今
每週都有設定課程主題並嚴嚴謹執行（很少看到那麼清楚結構化的通識課程）
大概有這些主題：原住民音樂、南管、北管、民謠與傳統歌謠、歌仔戲、臺灣流
行音樂（從日治、民國到近代混合）
請注意：課程中並不會特別講現在的流行音樂
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★!!!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
課程網上會放投影片、音樂材料與翻譯等
沒有課本、不用課本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
共三堂課
前兩堂是老師講課
最後一堂助教會帶討論課、複習等
聽說老師很喜歡上課時底下有回應
助教跟老師都很可愛人很好
有問題也都可以去問他們或跟他們聊天XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
分數還沒出來不知道欸
ρ 考題型式、作業方式
1.期中期末都是單選題（15題聽力、15題選擇） 各佔20%
2.一次個人心得（會有幾次實習，也就是實際欣賞現場演出） 佔20%
3.期末團體報告（自選與台灣音樂有關的題目，與老師或助教討論，要包括田野
調查，也就是不能只做文獻回顧） 佔20%
4.出席與參與（應該是助教評？） 佔20%
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
助教會把自己帶討論課的班每個人都會記起來
但比較少看到真的在做點名
不用任何基礎
雖然會用到一點點音樂理論
但不會用到太深入的部分
屬於亞洲藝術學程與臺灣研究學程兩個學程的課
基本上來加簽的臺灣學生只要是修這兩個學程會全簽
（老師原本預計留10個名額，這學期只來6個，後來還有人再退掉）
這門課主要還是開給交換學生（僑生還沒算在內喔XD）
Ψ 總結
老師幾年前年才從蘇格蘭回來
英文很好、用字不困難但難免有點高地口音XD（不會太難理解）
但聲音很好聽~
期末團體報告基本上會跟外國同學一組
大部分中文都還不夠好到可以對話
所以有志學英文的同學可以狂練英文口說與聽力
而且有一些歐洲或東南亞的交換生
口音對我們這些聽慣美式口音的學生真是頗大的挑戰！
最後的期末報告要用英文~
我在這門課碰到的外籍生都很友善也挺厲害的
建議理組的本地生來修這門課盡量可以找到社會科學科系的組員
畢竟期末團體報告是社會科學研究
會用到一些社會科學的研究方法
如果有人對這些有基本認識
報告會比較好做！
總之非常推薦臺灣學生也去修這門課！
因為其實從小到大對台灣音樂的認知都是很片面且狹隘的
也從來不會認真去研究南北管有什麼差別等
但這些知識基本上應該都存在於從小到大的音樂課中
只是能用英文再統整、學習一次
也是很棒的語言訓練與文化體驗
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