※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳俊宏 李心予 黃偉邦
潘建源
δ 課程大概內容
介紹細胞學的使用技術和儀器操作。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
陳俊宏 2
李心予 3
黃偉邦 3.5
潘建源 3.5
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有指定用書。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
PPT講解，但常常沒有事先放上去，同時考試前也不一定會放到Ceiba上，雖然
黃偉邦教授說會放。至於其他教授這方面都有做到。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
考試平均會標準化為78分，標準差差不大。
報告成績上大概是80~89之間，同時這方面給分的是助教，四位教授都有自己的
研究生，不過黃偉邦教授超過一半是親自帶實驗，所以報告是自己改。
助教改報告評鑑每個人標準相同，即便是一樣的報告也是給予一樣的分數，
足見科學實驗上的可重複性。
ρ 考題型式、作業方式
申論題，期中會附加Culture的成果和繼代實作，題目出題比例上依照教授負
責實驗 的次數決定配分。報告上包含預報和結報以及預習考。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
細胞生物學正課必須修習，由於開課的學期不同，亦無法併修。
由於實驗室容納人數有限，不可能接受外系，同時遲到上由於沒有人遲到超過
半小時以上，不清楚。
Ψ 總結
期中前後是兩種不同的評價，如果說期中前還算一門實驗，期中後只能像是
看儀器藥品大展，實驗時間在排隊等顯微鏡照相就可等半小時到一小時，真正
操作的時間在期中之後少之又少，但是在期中之前非常充實，不過期中之後的
影像分析是唯一真正有用的事物，和生物統計學的用處非常相似。
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