[評價] 97上下 日文一 池田晶子

[feeltherain (劍虹)]

      ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
         （是／否／其他條件）：是


      哪一學年度修課：
97年上下學期

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
池田晶子老師(Ikeda Akiko Sensei)

      δ 課程大概內容
兩學期共教了來學日本語 初級1 1~16課(這本書還會剩4課留給日文二上教)，
以下放上老師在CEIBA放的課程大綱

■上學期
0. 字母發音。（數字、日常生活招呼語、教室內用語等）->就是背五十音啦
1. 名詞句一（自我介紹、指示詞等）
2. 名詞句二（問路、所在位置、價格等）
3. 動詞句（時刻、星期、日常動作等）
4. 動詞句（日期、移動動詞、動作的手段等）
5. 動詞句（他動詞、助詞de的用法、邀約等）
6. 形容詞句（人事物的特點、比較級等）
7. 雙主句（好惡、比較級等）

■下學期
8.‘有’字句（存在、擁有、助數詞、期間等）
9.‘想’字句（願望、移動的目的等）
10. 進行句（動作的進行、狀態、結果的存續等）
11.‘請’字句（動作的順序、指示、輕微的命令、請託等）
12.‘必’字句（義務、必要性等）
13.‘可’字句（允許、容許等）
14.‘給’字句（物品、行為的授受表現等）
15. 形式名詞句（變化、能力、條件等）
16. 經驗句（經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等）

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. 來學日本語 初級1
2. 日文系統一教學用的單字表，自己上網下載列印

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每周的第一堂課老師大概會先花半小時作小考，接著先作今天課程進度範圍的單字表講解
然後就開始教課本。

老師常常會拿圖卡、字卡來幫助同學複習學過的字，還有動詞變化的練習，
上課的時候有跟著老師好好唸，回去唸就會輕鬆許多，尤其是動詞變化。

還有在下學期期初和期中考後，老師會放日劇，給劇本挖空格讓你聽寫、除此之外老師
一學期會選一到兩首日文歌，講解過歌詞後，讓大家一起唱。
不過這要看進度趕不趕(放假多不多)，像上學期沒太多時間就只唱過一次歌。


      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席率與平時考40%，期中考30%，期末考30%
無故曠課達3次者，則不給予學分

算是紮實甜，意思是說只要有把老師給的東西都好好念過，每次小考都好好準備，
期中期末考要拿高分就不會很難，學期成績拿九十以上也不會很難。
聽說有老師會要求學生寫日文劇本，還要演話劇，作業出作文等等，
這樣一比，池田老師的課算是甜了吧，回家不用花大把的時間準備其他東西和寫作業，
而且說實在，我覺得對一個日文初學者來說，課本的東西讀熟就很有用了。

只是聽說日文系統一教學規定，老師給分學期最高分再怎麼高就只能是96，
所以就算都有出席，小考和期考都考滿分，最高學期分數就是96。

      ρ 考題型式、作業方式
作業
1. 偶爾會有課堂小作業，比如填寫課本"作作看"單元的表格，但都不會花多少時間
(一般十分鐘以內就寫完了，我一次作業最多也只有寫過半小時)
2. 每課快上完的時候助教都會發一張課本的練習題庫(『來學日本語‧練習問題集』)
回去要不要寫看自己，寫完後課本後面有答案自己對，有問題問老師或助教。

考題
1. 小考考上星期教的內容，共十題，前五題唸日文單字發音，然後聽寫出來。
   後五題老師說中文，寫日文翻譯句。凡是有漢字的地方都要寫漢字。
   憑良心講回去有花時間背單字念課本的話並不難。

2. 期中考前老師都會放一份考題的Sample在CEIBA上，大概會考的就是
   單字(給中文寫日文)、填空(助詞或句型)、翻譯(給中文用教過的句型翻日文)
   問答(日文問，日文回答個人經驗，還是不脫課本教的句型)、
   聽力(先唸一段文章，或是聽一段對話，之後老師唸問題和選項給你四選一的選擇題)

   比較特別的是下學期期中有考朗讀，老師先要我們模仿課本一個段落改寫成自己的版本
   比方說"我的家族"，寫完後給老師助教改，期中考當天就帶著自己寫的稿去唸，
   老師會用錄音機錄下來然後評分。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不需要基礎，如果從日文一上開始的話，都會從最基本的五十音教，
只是如果自己在上課前就有背過，一開始會輕鬆很多(感覺有些人這一關就掛了)

平時老師都用小考來點名，真的有事不能來的話事先知會老師就不會被
無故曠課三次就死當的規定限制，只是當天小考的成績就沒有(應該是以零分算吧?)
(其實是日文系統一教學的統一規定，老師人很好的XD)

遲到的話可以找助教補考，當然不要遲到比較好。

老師人很客氣，很和藹可親。

      Ψ 總結

1.日文一上由於統一教學，所以我覺得其實不管選哪一個老師都沒太大差別。
  到了下學期老師才能自由決定評分方式，期考題型。

2.老師是日本人，個人覺得這一點讓這堂課變得很好玩。
  其實老師也在持續的學習中文中，有時候教到一個單字老師會問大家我們
  這邊有沒有這種說法，或是我們平常用甚麼字彙表達某種情境，再和日本那邊
  作個比較。讓人感覺到中日文化的共通與歧異點，教學兩方相長，
  順便知道一些道地的日本文化。這種課堂氣氛感覺很棒。

  老師也很樂意在下課時間和你討論、回答問題，
  不管是課程內容或是日本及台灣的文化等等。

  雖然有時候老師在表達成中文的方面並不如本國老師流暢，
  但是其實老師在備課的時候不太順的部分會先和助教討論過，很用心。
  而且說實在並不影響教學的內容，個人感覺老師教得很好。

3. 這邊不能不說一下助教累醬非常用心，之後要上日文課遇到的助教是她的話
   很幸運喔~雖然不知道她之後是不是還會擔任池田老師的課程助教。

--
One more time, 四季可否停下腳步
One more chance, 時間不要再捉弄人

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.251.239
※ 編輯: feeltherain     來自: 140.112.251.239      (06/21 17:42)
推 theLine:推老師跟累醬！不過你們班有看日劇噢好好TwT
※ 編輯: feeltherain     來自: 140.112.251.239      (06/21 17:46)
→ lin214:推薦這一篇文章
推 thisislove:最高96?               有拿過比96還高的分數耶
推 nakts0123:推老師跟助教~~
→ feeltherain:那可能是我寄錯了 總之我記得是不可能拿一百的樣子
推 karieya:老師那時候的確是說96
推 windfeathers:推這名老師 非常的和藹可親 一併推這同學的詳細介紹!
推 stoorz:推老師跟累降!!!!!!!!!!!!!!!!!
推 starry0812:推老師和累降~~~~~ 也推這篇評價文
推 piggylovejun:推老師和累醬!!!!!
推 puchirapan:推池田老師和累醬!!!
推 chien703:推人很好的池田老師和累降~
→ chien703:日文二沒開實在讓人很傷心