→ tt1525h:下學期分數高好多,86^^ 08/17 11:24
→ tt1525h:不知道為什麼耶? 08/17 11:25
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（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：98-上下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)楊建章
δ 課程大概內容歐洲音樂文化史,從中古的宗教音樂開始,到20世紀無調性音樂
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★4.3
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)一本2000(下學期變2500)的外文教科書...上課也會發一兩張樂譜跟一張outline
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)第一第二節課是老師講課,第三節課是跟老師或助教討論
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)紮實吧...寫報告寫的很努力,考試考的有點差結果73= =|||
ρ 考題型式、作業方式期中期末考試從outline出,所以看著outline在對應到課本應該也ok了.其中還有一題音樂評析,會先把題目(樂譜)po在cieba上,自己先做點功課,然後考試時可以帶你先前做的筆記來. 作業上下學期都有兩份小作業,也是對一首歌(或兩首)作分析比較,大約1-2頁的A4,下學期的期末考變成期末報告,題目自己找(可以問老師意見),大約3-4頁A4
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)不怎麼注重出席率,有時都上到第二節課了才有人來.不過討論課還是不要翹太兇... 其實基礎沒那麼重要,只要會看譜都可以,老師不會考調性,還會額外找時間開一門音樂基礎的(大約一兩個小時),因為他注重的是對音樂的自己的想法,所以沒有古典音樂的經驗也沒關係.不過對我這種文比差又不太會寫報告的大一生有點辛苦= =... 加簽要寄一封信"為何我想修這門課"到老師信箱,字數不限,只是如果加簽人太多還是沒辦法...
老師其實是個非常非常好的人,幾乎每次上課你都可以聽到"如果有問題就可以問我或助教"就是非常想幫我們的感覺XD
Ψ 總結我對這門課可以說又恨又愛吧. 寫作業寫報告都絞盡腦汁,考前讀書讀的很認真結果期末7字頭...可是因為這門課的內容實在太豐富了,老師和助教人都超好,下學期還是忍著給他選了...只能說,我從這門課學到了很多,雖然真的有點辛苦(因為我也是對古典音樂很陌生的人,)可是修完了確有種莫名的成就感XD而且這門課是跟老師還有助教交流很密切的課,跟大班制很不一樣. 總而來說,如果你對歐洲古典音樂很有熱忱的話,一定要來修, 如果是為了拿通識學分或拉分數,還是選別的比較好:報告多,分數也不好看
不過因為先前實在花了很多心血,所以在修完課時心中還是有種莫名的感觸阿XD
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