[評價] 103-1 楊明蒼 亞瑟王文學

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         （是／否／其他條件）： 否


      哪一學年度修課： 103-1

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

         楊明蒼 教授

      λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 

         外文系 文學與文化專題

      δ 課程大概內容

         從Geoffrey of Monmouth記載早期不列顛歷史的Historia Regum Britanniae
         到中世紀Thomas Malory的傳奇Morte Darthur。此外，也有讀一些當代經典的
         的亞瑟王故事：T.H. White的The Once and Future King。

         整學期課程一開始先介紹亞瑟王傳統的流變，讀了一篇與課程主軸相關的論文
         之後，就開始閱讀各時代的亞瑟王文學。期中之後有一篇討論十九世紀亞瑟王
         傳統的文章。課程之中穿插著小組報告（由*表示。）

         這學期老師希望大家從歐洲往東方看，思考異文化接觸的議題。

         課程大綱如下：

         09/16   Introduction; Arthur in chronicles and the Welsh tradition
         09/23   Ashe,“The Origins of the Arthurian Legend”
                 Heng,“The Genesis of Medieval Romance,” 17-35
         09/30   Geoffrey of Monmouth, Historia Regum Britanniae
                 (before Arthur)
         10/07   *Geoffrey of Monmouth, Historia Regum Britanniae (Arthur)
         10/14   Heng, 35-61; Marie de France, Lanval
         10/21   Chretien de Troyes, The Knight of the Cart (Lancelot)
         10/28   *The Knight of the Cart (Lancelot);
                 Sir Gawain and the Green Knight
         11/04   *Sir Gawain and the Green Knight
         11/11   Mid-term exam
         11/18   *Malory, Morte Darthur: Merlin (Preface + 3-37)
         11/25   Malory, Morte Darthur: Grail Quest (515-563)
         12/02   *Malory, Morte Darthur: Grail Quest (564-608)
         12/09   Taylor and Brewer,“The Return of Arthur: Nineteenth-century
                 British Medievalism and Arthurian Tradition”
                 Annotated bibliography due (a working title + 3 entries)
         12/16   *White, The Once and Future King
         12/23   *Presentations; film
                 Preliminary Draft due (2-3 pages + tentative Works Cited)
         12/30   *presentations
         01/06   Individual conference
         01/13   Term paper due (6-8 pages; double-space, typeset in
                 12-point Times New Roman)

         文本大多都翻譯成現代英文，但是亞瑟之死是中世紀英文喔！一開始雖然讀
         得有點辛苦，但是其實只比莎士比亞的語言難一點，讀習慣了就會豁然開朗。
         例如 ermytage=hermitage 之類的。

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

         不忌課堂討論和課後作業 ★★★★★

         對中世紀文學文化有興趣 ★★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

         一本稍有厚度的選文，要到影印店買

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

         這門課約略一半講解一半課堂討論。
         通常老師會使用投影片，介紹文本的背景與基本議題，這樣大約使用一到
         兩節課。然後老師會請同學跟同組組員一起討論預習時想到的問題和課堂
         老師提出的問題，最後由各組推派代表發表討論的內容，老師再講解。

         其實團體討論對於這門課是很重要的，跟同學交換意見，常常可以聽到不
         錯的點。如果同組組員都很有想法，討論的品質會讓每週都很精彩。如果
         不喜歡討論，或者不喜歡出席，那這門課可能不太符合你的預期。

         老師非常風趣幽默，擅長用冷笑話帶出文本的重點；筆者個人可以說是為
         之傾倒（？）。持平而論，老師常常在小組討論的時候串門子，提點同學
         ，在最後統整大家的論點、把大家拉回軌道，是很好的教學者。

         這門課會在前幾週完成分組，然後安排之後的團體報告時程。團體報告分
         兩種：一種是報告該週的文本，另一種是口頭發表期末報告的發想。

         報告該週文本的方式，可以是找一到兩篇學術批評的文獻，做一些簡單的
         學術研究，小組討論後，準備ppt，以一堂課的時間上台報告，為期末暖身。
         另一種方式，則是小組討論出一些議題，然後組員一一上台報告他們的看法。
         基本上報告paper的小組大多比較能掌握時間，不過大家其實都有超時的傾向XD
         有小組甚至彩色列印非常精美的講義，非常吸睛唷。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

         課堂討論與上台報告40%、期中考25%、期末報告35%。

         期中考的改法會在兩個等第之間再加上一個等第，如A+與A之間會有一個
         A加上一個小勾，表示介於A與A+之間。應該是有準備有分數，紮實甜。

         期末報告與最後成績還沒出來，此處暫略。

      ρ 考題型式、作業方式

         幾乎每週都要繳交一份閱讀筆記reading notes，A4一頁打字列印，需要
         預習當週文本，把自己注意到的東西、收穫、疑惑與困惑裡面最重要的部分，
         完整論述出來。需使用英文，但老師說可以寫一次中文，體驗中文的思維，
         進入語言表意的密度。

         據筆者觀察，平時reading notes會有OK和good兩種評語，寫good的通常是
         老師在閱讀筆記裡找到一些不錯的點，在旁邊頁緣打了一些勾勾。如果用中
         文寫得清楚，老師評語會是very good。最後這些notes會成為學習的軌跡，
         彌足珍貴。

         期中考試是開書考，基本是採in-class writing的方式。考前會公布方向。
         本學期期中考有兩大題，第一大題文本段落分析（close reading），可以
         自己選擇分析的段落，其實也考驗了找不找到好的段落的能力。第二大題
         是綜合統整論述（integrated critique），自己決定一個重要主題，寫一
         篇essay，需要統合論述、彙整分析的能力。

         期中考完後，有三次重要的活動。第一次要繳交期末報告的annotated
         bibliography，等於就是尋找題目，進行一些初步的文獻回顧。第二次，
         則是以小組為單位呈現每個組員期末報告的主題，每人以10分鐘精簡說明
         自己報告的論點和思路是什麼，老師和同學再分享意見。第三次則是繳交
         兩到三頁的初稿，可以是最後成品的前三頁，或是整篇報告的藍圖。

         期末報告6到8頁，採MLA格式。老師會拿annotated bibliography講哪些
         格式的部分不對、需要調整，很用心。


      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

         課堂討論需要大家出席才能獲得最好品質。建議先修過中世紀英國文學再來，
         會比較快進入狀況；班上不少是同時修老師開的中世紀英史，這樣禮拜二就是
         非常中世紀的一天。班上也有對中世紀亞瑟王傳奇有興趣的外系同學。

         由於課堂討論以小班制為佳，一開始沒選到的話，老師會視情況加簽。不過
         因為會有人退選，所以最後想上的應該都有簽到。

         雖然我這麼晚才提到，但是這堂課文本不少！這門課不適合
         同時修很多學分的人，除非你時間允許。大家應該常常寫reading notes
         寫到半夜，然後早上爬不起來，最後有點小遲到XD。越接近期末，
         有種越難準時開始的感覺。

      Ψ 總結

         筆者認為，這門課一言以蔽之，即非誠勿擾。如果都能按照
         課程安排按部就班地準備，最後會發現整個學期非常充實。這學期由於大家
         都很善於表達自己的意見，所以小組討論常常在歡樂的氣氛中進行，是大學
         茫茫課海裡面相當快樂的經驗。

         老師在中世紀英國文學方面造詣相當深厚，可以從上課得到相當豐富的知識。
         這門課是外文系文學survey之外，比較偏向深碗型的課程；最後的期末報告
         是很好的寫作與思考練習。建議還是有一些修課經驗，再來上這門課；一方
         面不會被課程要求給壓到喘不過氣，另一方面，也比較能得心應手。想要從
         比較泛泛而論、缺乏學生參與的課程之外找到其他路線的同學，不妨把握這
         門課。

         以上的課程敘述或許有一些主觀成分，但是不改這是一門好課的事實。相信
         老師在開授其他專題課程時，也是抱持著一樣的教學理念，課程設計應該也
         異曲同工。（供有意修早期旅行文學的同學參考。）

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推 Noel360017: 推楊明蒼！推亞瑟王文學！
推 newwaveflow: 推蒼蒼～～～
推 jhtpir: 去年修的，路過推!
推 kentzhang: 欸居然遇到同班同學推！！！！！！哈哈哈哈哈哈
推 kentzhang: 推心得用心～～～感想完全一模一樣哈哈XD
→ kentzhang: 我沒修過中世紀就來修亞瑟王，預習時的確覺得很累
→ kentzhang: 不過老師講解得很清楚，所以理解上不會造成太大的困難
推 athena48: bob文必推~
→ tony160079: 楊老師應該是台灣研究亞瑟王的一把手了