推 qaz7805:嗯 老師真的超好的 非常認真但上她課很輕鬆 01/30 10:48
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 96上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 葉德蘭
δ 課程大概內容
有一本自製的英文講義，每堂課會預先叫我們勾幾篇文章(看篇幅，
通常兩三篇)回家看，那是下次上課會上的文章。而講義裡面的文
章"不一定是好文章"，教授說了，她給我們看許多文章，但不一
定要認同其文章觀點。
上課有時(好像每次上課都有)會播無字幕的英文短片，有時會出幾題
問題要我們回答然後交出去(點名???)但最主要是要我們不看字幕只用
聽的來看影片，影片通常都很有趣也不是太難~
期中聽力考試會發一張講義附表，是到學期末的上課日期及文章標題，
同學分組後(4-5(6?)人一組)選文章，每次上課就有一組同學報告。
平時會發依些英文聽力作業，利用課餘時間到視聽館三樓練習，期中
和期末的聽力考試一部分就從裡面出(內容當然不完全相同)。
接近期末時會要大家再分一次組，看當組幾人就表演幾分鐘的短劇
(如五人就五分鐘)。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
嗯...看到分數前四星左右...看到分數後差不多變五星了...
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
一本影印講義，每次都要帶，偶爾會有單張講義。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
詳見課程大概內容...常有作業，但都算滿簡單的不會花太多時間。
課堂間常有給個五分鐘來團體討論，且教授要求大家盡量用英文，
討論後每組推派一位同學站起來以英文發表其組討論結果。
上課滿活潑的，會與同學對話，只是有時候上文章很悶...常會要
同學以英文來與她對話。
噢對了幾乎整堂課都以英文授課，連作業考試宣布都用英文...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我覺得很甜...甜到好像不是真的(我個人而言啦)
ρ 考題型式、作業方式
好像沒有期中考，只有期中聽力考試
有期末考也有期末聽力考試
作業有:預先看下星期會上的文章(沒看下次上課就比較聽不懂)、
還有一些單張的作業，花點時間就能完成，只是常常有，
討厭作業的同學會覺的很煩。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
如果英文聽力與口說能力很好的人就吃香到不行，因為常會有機會
站起來用英文發表自己看法，而老師上課基本上就都是英文(像我自己
英文聽說能力就很差覺得非常吃力)
Ψ 總結
(個人經驗啦也請同堂課的同學多多提自己不同意見>"<)
哎呀呀，教授會認人喔...
我覺得教授真是一位很棒的教授，上了這學期的課後，最大的收穫是
用英文是學到了到更多很重要的觀念和想法！原來不只是要學英文，
英文更是一種工具要我們用它來學到更多更多的東西！也許有些人會
說本來就是啊，可是在考試制度逼迫下我已經忘了這個道理許久。
上課時聽到的都是英文一開始真的讓我壓力超級大，每次上課都會不
小心睡著@口@而且挫折感很重，因為自己英文實在太差了，聽說能力
也差，小短片大家笑得很開心我笑不太出來因為看不太懂...
有次我的英文作業沒有交上課時又睡著，下課後在走廊上碰巧遇到
教授，就與教授打招呼，然後說不好意思剛剛上課不小心睡著，作業
又交不出來...她就笑笑的說，這個時間大家都累了不小心睡著難免啦
而作業這種東西，有時候就是push自己一下就可以完成了，加油！
那個時候真的非常感動，也立下自己要一定要更用功的決心。
這樣的分數(也沒有多高分，84...但對我來說已經很不可思議了...)
我猜想是教授看到我的努力了吧...(我的期中期末聽力還有期末考
試都猛烈地在爆炸啊...囧興)可是我從來沒有缺課喔(除了一次禮拜六
的補課)上課也會以簡單英文問問題與教授有一點點互動，而聽力作業
雖然不用交可是我都有自己去練習，每次作業盡量準時交。
哎呀對不起啊我話好多，不足部分還有請大家補充...
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