※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課： 96-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
袁易老師
δ 課程大概內容
理想主義 現實主義 社會建構論 新馬克斯主義
後現代理論 批判理論 女性主義 英國學派
等等
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
主要課本：當代國際關係理論 倪世雄
配合講義 另有其他推薦讀本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
使用ppt教學，內容為各學派經典文本之摘要
感覺老師是希望學生們自己去把推薦的文本好好看完
而他的工作是導讀
但比較可惜的是 大概沒有幾個人做這些工作
老師的教學能力在去年學長的評價中 被批評得很糟
但 實際上也沒有那麼差
毋寧相信 老師已經很努力嘗試想以最有效率的方式簡介個學派之要點
而有些學派的內容本身就不易閱讀 所以才會有時在講台上不知所云
雖然老師堅持學生閱讀原典章句，然而如果老師願意先將內容翻譯出來
而非當場英翻中 想必講課效果會更理想
不過 認真上課(或說 認真看講義)一定可以吸收到許多學派的要點
基本上 老師學問非常堅實 如果有不懂部分 他也會認真且樂意地回答
整體而言 老師把個學派的要點精髓都整理出來了 可惜沒有在課堂上表達
地很好 但 他對學生很好 私底下詢問 效果頗佳
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實極甜分 要背的東西全部寫來 高分應該不難拿
ρ 考題型式、作業方式
期中期末各申論題四題
題目是各學派的重要論述
老師會提示範圍 但要背的東西非常不少
如果要用中文寫考卷 還要有一番英翻中的過程
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
點名會先提醒 班很大 翹課的人很多
最好需要國際關係基礎 不然應該很痛苦
Ψ 總結
老師人非常好 教課很認真 修課後對於各個學派的了解程度有相當大地增長
雖然 在講台上的能力不甚好 但砥礪自我 盡量多聽應該是很值得的
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