※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
于天立
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系大一必修
δ 課程大概內容
Introduction
Data Storage
Data Manipulation
Operating Systems
Network
Algorithms
Programming Languages
Data Abstractions
Theory of Computations
Artificial Intellingence
只能說真的是概論，什麼都提到一點，但也沒有說特別深入。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
J. Glenn Brookshear, Computer Science -- An Overview, 11st edition,
Addison-Wesley 2006.
但上課還是用投影片
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課
主要都是單方面的授課為主，在上課的時候，不會有什麼老師和學生互動的部分
，老師上課頗有趣，也蠻會掌握氣氛的，上老師的課很愉快。
這門課主要就是想給大家對計算機科學有一點認識，但如果可以透過C++示範的
話，老師會當場寫code跑給大家看，在寫的過程中，會一邊講解這麼寫的緣由。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業、期中考、期末考，三項比重為30%，35%，35%，其中30%為三項中最低者，
最後成績無條件進位到整數之後取等第。
55~59自動變60，50~54視作業繳交情況決定。
最後
A+: 18人 A: 14人 A-: 16人 B+: 8人 B: 5人 B-:3人 其他: 6人
ρ 考題型式、作業方式
考題型式蠻有趣的，不要把它當作考試，而是當作益智的一些問題其實還蠻享受
的，當考試的話，就聰明人比較容易在那種題目得分啦。
不過也是有很多都是只要觀念會了就會了的題目。
期中考還有名詞解釋，期末考就沒有。
我覺得考試準備方式就是上課有認真聽講，考前稍微複習一下重要觀念，老師不
會刻意考很刁鑽的題目，然後前一天晚上睡飽飽，帶著愉快的心情去享受老師發
明的神奇問題就好了。
作業有六次，會有手寫部分和程式部分，
程式都是C++，有一次有prolog，
我覺得今年程式部分沒有很刁難，而且貼心的助教都有替大家把需要用到的內容
都上傳至ceiba，所以照著助教的提點其實沒有很困難。
有時候程式題目老師上課也會稍微講到大致作法。
不過手寫題目有好幾題真的蠻難的，需要花比寫程式還久的時間完成。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率完全不重視，但老師教得很精采，而且投影片上只有重要名詞而已，只看
投影片會無法了解老師想要傳達什麼。
基礎要會寫C++程式。
老師個性非常好，而且很鼓勵學生下課找他問問題。
加簽至90人為止，今年要加簽的人數比較少，所以全簽。
Ψ 總結
好課！推！
而且如果不要把作業拖到死線前再寫，loading其實沒有非常重，不用擔心！
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