推 ian60702:很讚! 但給分個人覺得有點紮實 07/06 17:51
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（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課： 102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
安馬克 - Marc Anthony
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
碩士以上
δ 課程大概內容
這堂課是使用老師自編的講義，上課內容包含各種英語演說技巧，
像是組織、聲調、速度、停頓等等。
並且又特別是針對學術界的口頭報告，畢竟要將艱難的主題講的
深入淺出確實需要一些技術。
老師常說多數人報告的方式只是模仿前人的作法，但不見得總是好的，
以至於我們常聽到一些容易分神的演講，
這也是為何需要開一堂課特別訓練的原因了。
上課的內容一開始是一些基本的概念，像是演說的基本理論
（ethos, pathos, logos）、如何開頭、還有 PowerPoint 的危害等等，
對於平常有在注意的人可能是老生常談吧，
所以也有人因為太過忙碌又覺沒有太大收穫而期中退選。
但上課後期關於聲調的控制、Chunking 的技巧以及問答時間的控制，
自己覺得還算滿值得一學，收穫不少。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自編講義，可印，也可用筆電平板，但其實講義使用不頻繁
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會用投影片講課，但講課時會走進人群，親身示範演說技巧。
有時上課會看 TED 等影片然後簡單討論，
但整門課的主要目的是完成期末的個人報告。
除了平常的上課外，在期末報告之前，
還會和老師約 1 對 1 訓練的時間，一起討論並改善自己的演說。
上課時同學分成小組坐，雖然沒有固定組員，
不過大家好像會有習慣坐的地方。
愈到後期小組討論的時間越長，
通常每人會各自準備自己報告的一小部份然後其他同學再給評語。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
自己覺得還不錯。
ρ 考題型式、作業方式
平常助教會算出席，除此之外，作業都跟期末報告有關，
比如說學期中會先寫 introduction 的講稿，
不過據說主要的成績都是直接由期末報告的結果來決定。
另外期中並沒有特別的考試或報告。最後幾周都是報告的時間，
所以我選了很早的位置，早早結束這堂課的作業。
期末報告的主題可以是自己的研究，
但也有人像我一樣尚未決定研究主題，
所以也可以報告其他人的研究等等，
像我就選了個跟資安有關的密碼議題來報告。
報告時也要準備一些問題讓不同領域的同學得以提問，
不過因為大家的報告通常很有趣，所以往往會有很多人提出其他問題。
報告完還可以得到同學們和老師的 feedback。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽時要用英文寫加簽原因，如果人數超過就看寫的如何決定（？）
上課還滿自由的。
Ψ 總結
這堂課最喜歡的地方其實是有機會接觸到各種不同領域的同學，
聽各種不同領域的演講。
一開始去加簽時還以為會很難簽，但想不到來的人很少，最後好像是全簽。
然而我還是有點擔心如果沒有研究主題會不會無法進行課程，
幸好助教和老師人都很好，所以完全沒問題。
（後來還因為太常問助教問題而被記得名字了。）
最後期末報告結束時還有個慶祝會，同學還能票選最喜歡的演講。
表達的能力好像真的很重要，老師說他常有一些商業上的客戶
覺得無法昇職的瓶頸是演說能力。經過訓練以後，就被老闆特別挑了出來，
而順利發展。但也有客戶因為不喜歡擔任管理職而拒絕結果反而被資遣呢。
整體來說，這是一堂負擔不算太重、有趣、也能學到東西的課。
很推薦大家來修。
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