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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 哪一學年度修課: 96-2 科學在文化中的定位和挑戰 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 江才健 http://www.journalism.ntu.edu.tw/ 新聞所實務教師 δ 課程大概內容 講述教師個人對於科學的質疑 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 0 η 上課用書(影印講義或是指定教科書)μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) powerpoint + 一點點黑板 翻譯投影片上的英文 由於投影片只有重點 老師會補充中間的敘述 然後複誦投影片上反科學的標語 至於反對的理由 老師從來都講不出來 奇怪的是 好像都沒有人問他原因 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 以分數作為報復學生之工具!!!!!!!!!!!!! 有哪個老師會對於詢問成績之email不予回應 並隨後於電話中痛罵學生 回以莫須有的理由 並掛斷電話不讓學生有何說話的機會 我對於江才健老師之申訴在學生申訴評議委員會成案(並未被駁回) 江有多次書面答辯 並在評議委員會上親自答辯 雖然最後結果並未更動成績 但也有委員投票贊成更動成績 在評議之結果多對學生不利的環境下, 這樣的結果應能證明我說的話之可信度 ρ 考題型式、作業方式 無作業 考試全為問答題 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 期中考後有幾次簽到 並用發考卷當點名 Ψ 總結 老師是一從事科學報導之記者 思想空洞無內容 言之無物 心胸狹隘無教學之熱誠 私以為其在台大開課只為沽名釣譽 滿口謊言對照他所說過的話 真是令人大開眼界 得知97-1 江老師仍在開課,97-2也仍會開課 覺得必須站出來說話 抵制惡質教師 以下為修課當時學期間 江之一封信件內容: ----------------------------------------------------------------------- Re: 回江老師 寄件者: Chiang Tsai-Chien (chiatchi@ms62.hinet.net) 寄件日期: 2008年5月6日 9:03:44 另外,我要說一點,最重要的是誠實,台大學生都是聰明的,但我最看重誠實,沒有誠實 的聰明就會是一種罪惡。 江才健 -------------------------------------------------------------------- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.4.68
allfordream:請問可以說明事件始末嗎? 02/11 20:13
※ 編輯: Demolisher 來自: 59.112.4.68 (02/11 20:16)
mantonung:對啊 這樣很沒有說服力 還是說明一下始末吧 02/11 20:22
IMISSA:他講課不差阿 我上學期拿7X而已 但覺得他不錯 02/11 20:46
liberating:且"在評議之結果多對學生不利的環境下 這樣的結果應能 02/11 21:02
liberating:證明我說的話之可信度" 這句我不太懂 02/11 21:02
liberating:推錯XD 02/11 21:03
su3g45j:原po 做人比唸書重要 自己好好檢討 分數不是最重要的 02/11 21:10
Demolisher:檢討什麼? 02/11 21:10
po953:頭噓 控訴沒頭沒尾劣質文章 02/11 21:13
Demolisher:凡事點到為止 看不懂的話看完嗜血八卦也沒用 02/11 21:18
DJYeh: 老師上課點到為止 聽不懂的話看完嗜血八卦也沒用 02/11 21:26
dearkoda:噓這篇 才噓的到原PO 沒頭沒尾的劣質文章 02/11 22:23
Killua7877:你要不要附上你自己寫給老師的信??說不定你的信裡有些 02/11 22:23
Killua7877:內容或態度讓老師反感 02/11 22:24
qwedsazxc78: 你的思維有問題 充滿因被當而不爽 02/11 22:42
function1109:新聞常常亂寫,老師也做了最佳示範,他是好老師。 02/11 23:10