※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
99-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林信甫 老師
δ 課程大概內容
健走與慢跑
運動傷害與緊急處理方法
腳踏車健行
基礎重量訓練
足球-基本控球
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
當然一開始會先做操
然後介紹今天要上的內容
邊示範邊說明，
然後再請同學兩兩一組練習這樣
練習的時候老師會在旁邊巡
問題可以立即發問，老師會再示範一次
把你教到會這樣
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
課堂表現60% (態度、出席率)
期末報告30% (運動經驗、比賽參與)
體適能測驗10% (有測就有分)
至多2%的bonus (整學期規律運動，需提出證明)
ρ 考題型式、作業方式
有測體適能，不過老師說只要有參與測驗就給分
期末有另測一個折返跑
規則有點複雜，大抵是一個國外有做過研究設計的
體適能測驗這樣，一樣只是提供大家
一個參考的資料，知道自己的耐力這樣
另外老師有要求大家都要參加上學期的馬拉松
健康組或挑戰組都可以，
若真有事無法參加則在期末考週要補課這樣
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率超重要囉！
遲到會小扣分，
加簽的話應該都會簽，畢竟不像柔道網球那樣搶手
Ψ 總結
老師人很nice，看得出來他每一次課程都是有準備過才來上的
也會鼓勵同學平常就要規律運動(2%bonus)
分數也還蠻漂亮的這樣。
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憶昔西池池上飲，年年多少歡娛。
別來不寄一行書，尋常相見了，猶到不如初。
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