※ 引述《pinkbubble (粉紅泡泡)》之銘言：
: 那是因為你已經會啦。
: 但是學生剛接觸到「對頂角」時，
: 他可以這麼快跳到這個層級來嗎？
: 這不就是老師應該要提供給孩子的嗎？
跳到那一個層級？
應該是直接測量比較簡單吧？
: ※ 引述《gili (最後一年囉！)》之銘言：
: : 我覺得對頂角的教法不過就是換句話說
: : 有那麼了不起嗎？？
: : 誰說一定要證明？？
: : 小胖+小小胖的體重＝小小胖+我的體重
: : 所以我的體重等於小胖的體重
: : 這種事你說一說就相信嗎？
: : 公視的人也可以問學生「這樣說你就認為是對的嗎？」
: : 你不覺得要量量看嗎？
: : 實際量體重
: : 我90公斤 小胖也90公斤 所以我和小胖一樣重
: : 這樣教有何問題？？
: : 頂多是感覺起來呆了點.....
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