[個人意見] 諫教程改革書 (下)

[blurry (廢除徵兵制請看AAAAA版)]

＊教程之弊病可分為三個層面

　　教程現在的問題，可以分三個方面：一是教程本身的師資、排課系統、

實習制度、與招生方式等問題；二是各系支援教程開授教材教法等問題；

三是教程學生組織的問題。


＊師資與排課可以由體制內或體制外改善

　　教程的師資，我們將另外進行所有教程學生的普查，統整出每位教師

的優缺點，以提供具體且理性的建議。雖然公立學校的教師，校方不得任

意開除。但是教程的領導人，若是治理無方，不能許全體教程同仁一個美

麗的願景，學生絕對有權力要求校方進行人事調整，撤換相關人員。我們

會先採取體制內的改革，將普查意見供各位教師與教程辦公室參考。若教

程漠視民意，我們就會採取體制外的行動。例如上報校方，甚至是教育部，

透過上級單位向教程施壓，以達改革之目的。教育是國家大事，培育新一

代教師更是大事中的大事。教育單位必須要有更高的考績制度與道德標準，

教程的改革沒有一私一毫怠惰的空間。教程的排課與實習制度，我們會一

併在普查時進行。若排課或實習制度有待改善，亦會採取同樣手段。


＊教程的招生方式明顯需要檢討

    教程的招生方式，則是與台大全校學生攸關的問題。性向與時事測驗

行之有年，但測驗的信度與效度至今仍然付之闕如。教程每屆招收的150名

學生，平均約有50人不會修畢相關課程（含實習），而拿不到教師資格。

這不禁讓我們懷疑這樣的招生方式，是否能召募到真正把教育工作為畢生

志業的學生？教程錄取率不到二成，每年有好幾百個人擠不進來。但取得

修習資格的學生中，卻有超過三成的比例最終選擇放棄，這不但是資源的

浪費，更扼殺了無法在考試中取勝，卻對教育工作滿懷熱忱學生的機會。

招生問題雖然與我們既得利益者毫不相關，但我們總希望教程能招到最適

合教育工作的學生，大家一起為台大教程打拼，提昇台大教程的形象與地

位。優良的口碑要靠眾人一同建立，只有人才源源不斷進入教程，才能維

持台大教程的競爭力。至於詳細的細部討論，我們認為教程可以舉辦公開

的公聽會，並且參考其他師資培育單位的方法，若有較佳的方案就立刻改

進之。


＊各科教材教法問題需要與各支援課程系所協商解決

　　各科教材教法或多或少都有師資不佳，甚至還有開課困難的情況。身

為國文科的家族長，我們國文科會在體制內與中文系系辦溝通，希望中文

系聘請更優秀的教材教法師資。我們與中文系協商的道理很簡單，今天中

文系開出好課，受惠的是中文系學生，反之則害。我們要讓中文系系方瞭

解，開授國文科教材教法，不是為了敷衍教程，而是造福中文系的學生。

我們不相信中文系聘請不到優秀的師資，這不是能不能做的政策問題，而

是要不要做的技術問題。另外，我們將會採取結合社會資源的方法，私下

提供國文科學生進修的管道。因為各科情況皆不同，在此不多作贅述，各

科家族長可以在該科學生之間自行討論之。


＊唯有供其所需才能提昇學生對學會的向心力

　　教程的學生組織，也就是教育學程學生會，歷來就是一個積弱不振的

單位。教程學生彼此互動不踴躍，畢業學長姊跟在學學生的交流也不深入，

這完全是人脈資源的浪費。新的學會已經初步擬定許多作為，包括各科家

族的活動等。我們認為學會固然不可或缺，但各科內的組織更為重要，學

會也將採取各種方法凝聚各科的向心力。

    我在星期五的會議中，本來建議廢除總統制的選舉方式，改行內閣制

或聯邦委員制的選舉方式。但有鑒於制度變動過大，且並非所有人對內閣

制與聯邦委員制都有所認識。故還是不宜輕易改變學會產生方式，體制內

的運作才是主力。制度人為，沒有一套制度是完美的，人的參與遠勝於制

度的建立。我與尚芳將會致力於國文科組織的發展，與國文科本身活動的

推展。譬如國文科教材教法讀書會之舉辦，集合眾人智慧編寫教材與製作

教案，在讀書會中輪流上臺試教，檢討能否有更適當的教學方法，並希望

可以找到指導老師擔任我們的顧問。

    大家進入學程，無非希望可以習得優良教學能力，以謀取教職。學生

所需如此，若教程學生會能提供「把書教好」的實質援助，不論是體制內

的教程師資與排課改革，或是體制外的學生自發性教材教法研習營。只要

能做到此點，便不愁教程學生會對學會缺乏向心力。而學會也才能進一步

建立人力資源的交流，讓台大教程的學生在畢業20年、30年之後，都願意

回來提供教程所需的協助。


＊希望大家進一步加入討論

　　教育學程改革刻不容緩，在這邊我不但以學會幹部身分，更以個人身

分拋磚引玉，希望眾人一同加入改革運作，集思廣益，讓我們的明天變得

更好。上述所言諸項，其實只是清湯而沒有牛肉。新批踢踢（ptt2.twbbs.org

或140.112.30.143）教育學程群組已在連署中，希望大家移駕新批踢踢支

持連署，接著我們會在新批踢開版進行版上討論。在寒假這段期間，我們

將進一步開會，討論後續發展與實質作為。這是我們的教育學程，需要大

家的認同與協助，請大家正視自己的權益與力量，只要願意多推一步，教

程就有進步的無限可能！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                  政治四　鐘明宏


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作者: lpyd (我愛飛碟(FM92.1)) 看板: NTUeducation
標題: Re: [個人意見] 諫教程改革書 (下)
時間: Tue Feb 10 04:08:24 2004

※ 引述《blurry (廢除徵兵制請看AAAAA版)》之銘言：
: ＊唯有供其所需才能提昇學生對學會的向心力
: 　　教程的學生組織，也就是教育學程學生會，歷來就是一個積弱不振的
: 單位。教程學生彼此互動不踴躍，畢業學長姊跟在學學生的交流也不深入，
: 這完全是人脈資源的浪費。新的學會已經初步擬定許多作為，包括各科家
: 族的活動等。我們認為學會固然不可或缺，但各科內的組織更為重要，學
: 會也將採取各種方法凝聚各科的向心力。
:     我在星期五的會議中，本來建議廢除總統制的選舉方式，改行內閣制
: 或聯邦委員制的選舉方式。但有鑒於制度變動過大，且並非所有人對內閣
: 制與聯邦委員制都有所認識。故還是不宜輕易改變學會產生方式，體制內
: 的運作才是主力。制度人為，沒有一套制度是完美的，人的參與遠勝於制
: 度的建立。我與尚芳將會致力於國文科組織的發展，與國文科本身活動的
: 推展。譬如國文科教材教法讀書會之舉辦，集合眾人智慧編寫教材與製作
: 教案，在讀書會中輪流上臺試教，檢討能否有更適當的教學方法，並希望
: 可以找到指導老師擔任我們的顧問。
:     大家進入學程，無非希望可以習得優良教學能力，以謀取教職。學生
: 所需如此，若教程學生會能提供「把書教好」的實質援助，不論是體制內
: 的教程師資與排課改革，或是體制外的學生自發性教材教法研習營。只要
: 能做到此點，便不愁教程學生會對學會缺乏向心力。而學會也才能進一步
: 建立人力資源的交流，讓台大教程的學生在畢業20年、30年之後，都願意
: 回來提供教程所需的協助。
:                                                   政治四　鐘明宏
鐘兄我對於這一點我有些個人的建議.....
說實話我一直都沒有仔細來看你這兩篇文章，因為本人個人也忙碌....
我想你可能不知道目前的台大學生組織尤其是自治團體都面臨到一個困境，
就是有熱誠的人越來越少，不知道是台大的問題還是社會的問題，
每個學會的產生都越來越困難，而且很多學會會長都是在學長姊的壓力下產生的...
而且學程的學生來自四面八方，除了修課外完全沒有任何的交集，
加上宣傳與推廣的問題很不容易克服，所以產生的很困難....
你提出來的內閣制和聯邦委員制可能可以收到接納大家意見之效果，
但是你有沒有想過....妳不得不否認他是一個很沒有效率的制度，
而且大家都很忙碌，你召開幹部會議或是代表大會的時候，出席率會有多少？
可能剛開始大家都很有熱誠，但是漸漸的出席人數越來越少而達不到法定人數，
最後反而都做不成的話，那這樣會不會影響到大家的加入意願呢？
(你可以去看看台大最重要的學生代表組織學代會的開會情形)
而且會長並不是一個獨裁的位置，大家一樣是監督她在做事的....
會長也需要傾聽大家的建議，這個相信在幹部會議時也需要取得大家的共識，
而學生有什麼建議，想當然耳會去找會長反應，
但是變成內閣制度學生反而會不知道找誰.....
有時候很多的活動是需要有人在主要負責推動的...不然很容易變一攤死水
不知道你覺得如何呢？^^a

---
提外話，可能有人會覺得我的個人言論常常會偏向行政單位等，
其實說實話，有時候必須要深刻去了解很多事情才會知道，
其實老師等不是跟學生對抗的，老師也是很希望和學生溝通，
行政單位常常也是受到上級機關和教育部等的政策...或是受到整個大環境的影響，
有時候不得不屈服，曾經和幾個老師討論過，可以發現學生如果不是有事情或是成績，
幾乎不會走進老師的辦公室找老師的，其實老師很歡迎大家去和他們聊天與溝通的，
溝通是可以改變和想出更好的解決之道的。
但是似乎學生沒有遇到切身問題是不會去找老師的。
希望有在看這個看板的同學，在今年的師生座談會之類的活動可以盡量參與，
這不但是關心自己的權益，更是化解歧見的好時機，而不要光在心裡面罵而已。
大家一起支持我們的學程學會吧....(希望能改成自治團體而不是社團嚕)
會長及所有的新任幹部加油！讓學會和師培中心成為我們的驕傲吧....^^

                                            生工三　林柏余


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作者: blurry (推動募兵制請看Mubin版) 站內: NTUeducation
標題: Re: [個人意見] 諫教程改革書 (下)
時間: Tue Feb 10 22:46:17 2004

※ 引述《lpyd (我愛飛碟(FM92.1))》之銘言：


: : ＊唯有供其所需才能提昇學生對學會的向心力


: 鐘兄我對於這一點我有些個人的建議.....
: 說實話我一直都沒有仔細來看你這兩篇文章，因為本人個人也忙碌....
: 我想你可能不知道目前的台大學生組織尤其是自治團體都面臨到一個困境，
: 就是有熱誠的人越來越少，不知道是台大的問題還是社會的問題，

引言恕刪

: 有時候很多的活動是需要有人在主要負責推動的...不然很容易變一攤死水
: 不知道你覺得如何呢？^^a

我當時PO了一堆拉哩拉雜的文章，其實重點不過只有一句話，
就是最上面那一句。

我們會先挑比較簡單的事情進行，已經確定的是國文科教案研習讀書會。
時間與流程大致確定好了，現在就差指導老師，還在尋找畢業學長姊支援。

本學期預計舉辦6場，視情況調整。如果口碑好，會多辦幾場。
讓同學有討論教案、製作教案、與上台試教的機會。

如果其他科想要觀摩我們也歡迎，
或是想要獨立舉辦我們也會給予意見參考。

類似這種幫助同學習得教學能力的活動辦的好又辦的多，
讓每個人都樂於參加，我相信向心力不會凝聚不起來。

有熱誠的人越來越少這是大家都知道的事情，大環境如此我們也沒辦法。
但是不能因為這樣就放任什麼都不做，那整體環境只會更糟。