[del]
哪 前面的就刪掉不提啦
我個人是覺得金傳春她自己的時間分配根本就有問題
拜託 十分鐘？
十分鐘講什麼東西啊
十分鐘大概就只能把找到的表秀一秀 最後提出結論
真的就只有這樣
我們這兩組 做ebola marburg dangue hanta還好
四種病裡面有兩種大概加起來不到三分鐘
那種講hepatitis跟hiv的怎麼辦？
講measle rebella的怎麼辦？
以前做pa的時候就知道
根本不可能在老師規定的時間裡面講完
除非臨上臺的時候
又突然把自己的講稿砍掉一大半
（就像上次單瑜做的
把大概十五分鐘的講稿砍成三分鐘不到）
而且她要我們做那麼多東西
又不給我們時間講
這不知道是什麼意思？
而且 都已經五點鐘了
還執意要再讓兩組上去
然後再把最後一組的報告腰斬
讓他們氣死
大家都是認真的在準備報告耶
為什麼可以讓一些組報告個30分鐘
卻這樣草草把一些組的報告就這樣結束掉？
然後自己再上來講個40分鐘？
就不知道這樣對學生的傷害有多大？
就不知道這樣學生根本就無心去聽課？
今天 如果同學報告到五點
老師再多講個20分鐘 我想也就罷了
頂多就是不想聽而已
狀況是什麼？
五點鐘 老師還要兩組人馬上臺
然後最後自己再拉拉雜雜的扯了一堆
教也教不好 一點學習效果也沒有
然後到六點才放人
這根本就不是教學熱忱
既然都可以把一組的報告延到下一次的上課
為什麼不能把三組的報告都延後？
為什麼不能下一次有充裕時間的時候
再把後面的部份完整的上完？
在一直謾罵學生不認真的時候
有沒有想過為什麼學生會不想上課？
有沒有想過自己的上課方式到底有沒有效果？
不是一味的強求所謂的美式教學
一切就都能如同哈佛的一樣美好
當年清朝百官認為船堅砲利 崇洋效外就是一切
結果呢？
不知民情 當然要承擔失敗的後果
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最後領域 最終力量 自毀境界
一百萬匹馬力.......................寫輪眼 給我出來吧！！
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