※ [本文轉錄自 Leiwone 信箱]
超越
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度....。」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信
心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的
指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？勉強打
起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰....琴音蓋住了練習
室外、教授走來的腳步聲....。指導教授是個極有名的鋼琴大師。授
課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。『試試看吧！』他說。樂
譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。「還不熟，回去好好
練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。學生練了一個星期，第二
週上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的
樂譜，「試試看！」上星期的功課，教授提也沒提。學生再次掙扎
於更高難度的技巧挑戰。第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情
形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶
回去練習接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣
都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺，
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒....。教授走進練習室。學生再也
忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己
的質疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「
彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。不可思議的結果發生了，連
學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首由子彈奏得如此美妙、如
此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生呈現出超
高水準的表現...。演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份
樂譜，而且，不可能有在這樣的程度....。」教授，鋼琴大師，緩緩
地說著。
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人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但，如果我們願
意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永
無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的
諸般能力嗎？因為，人，確實有無限的潛力！有了這層體悟與認知
，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！
※ 轉載:‧飄雨蘭城 BBS Kavalan.csie.NCTU.edu.tw‧[FROM:
pc14.dorm3.tku.]
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所謂的戀愛就是兩個人一起做出的愚蠢行為
做不出愚蠢行為的人是不懂得怎樣真心去愛人的
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