「我想讀到什麼樣的共筆，我就要求自己做到那樣」
這一句話可說是我做共筆的中心思想，畢竟，每個人的唸書習慣都不同，
有些人喜歡言簡意賅，有些人喜歡解釋詳盡，有些人只想看重點整理......
但只要做出來的共筆能讓自己也讀得很滿意，相信就算是一份好共筆了！
一、把內容搞懂
首先，在上課之前，先翻閱一下學長姊的當堂共筆，
這樣子在上課的時候比較有概念，才不會鴨子聽雷。
而寫共筆的時候一定要把老師講的東西搞懂，
通常剛上完一節課會覺得差不多都懂了，但等到真正開始撰寫共筆，
逐段聽錄音帶的時候，才會發現有些部分似乎有疑惑，
這時候最好去查查課本或是學長姊共筆，把疑惑的部分都弄清楚了再寫。
二、整理之必要
寫完一個大段落可以回頭簡視一下，看看自己寫的觀念是否前後貫通有所呼應，
如果覺得這個部分東西比較複雜，強烈建議做一個整理表格，
雖然會花滿多時間的，但其實也是幫助自己唸書^^
三、設想自己為讀者
整篇寫完之後，把錄音帶停掉，從頭讀一次共筆，就好像考試前唸書那樣的讀，
這個時候應該要注意的是：1.語句是否通順讓人能懂，盡量避免中英夾雜，
2.是否有一些名詞會造成閱讀上的小障礙，如果是的話
就做個小小註解
3.附上輔助學習的圖
也就是說，要假想自己翹課，看看還能不能讀懂這份共筆，
如果有哪裡不懂表示寫的不夠清楚，此時就得花點心思去把觀念解釋得更清楚
不一定要照老師上課的話語來寫，要把內容變成自己和同學都能懂的文字
就好像是自己上台報告給全班聽一樣。
四、排版與挑錯
前面我們的排版挑錯界天王zimach已經解釋很清楚啦，這裡就不再贅述嚕
其實寫共筆滿累的，不過，就累這麼幾次，換來一個學期的賞心悅目，
我覺得很值得^^
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