歷史
梁庚堯
優：不常點名，可翹課，點名都在第二堂課，無報告，期中考只考一題申
論。
缺：上課使用歷史課本，照本宣科(萬年筆記啦)，認真，從不講題外話，
故非常枯燥乏味。有期中、期末及小考，評分標準無從得知(學姊說:
完全憑亂數，亂調分)，從30到90皆有，有"小殺手"之稱。學姊建
議:別浪費時間聽課，作自己的事吧。我建議:那乾脆不要選吧。
張嘉鳳
優︰可翹課，但老師會認人，上課內容充實，講些跟以前所學不同的歷史，
期中考只要平時有上課一定會寫，期末考帶回家寫，好過，輕鬆，不
點名，考前借筆記就可過，考試客觀，分數不差。
缺：上課從不看學生，如果想得高分，還是要乖乖的上課，因為，不上課，
考試就不會寫了。說話語調起伏不大，易睡著。
徐秉瑜
優：老師人不錯，會找人來演講或看錄影帶，不點名，不過會認人。有一
次小組上台報告，挺新鮮有趣的，也能引導學生思考。不太當學生，
期中可選擇考試或交報告(通常是交報告)，但常翹課者，期末考要多
用心才能pass。
缺：上課雖然有內容，但沒什麼系統，表達能力差，難掌握老師重點，也
不太容易抄筆記。所以聽課很無聊，也很容易睡著。準備考試有些辛
苦，考不易寫之大申論題。選了被當，別怪我沒警告你。
阮芝生
優：打破傳統按歷史發展順序講解的方式，選擇有意義的話題教授。上課
認真，內容豐富，對歷史很有個人見解，教材較活潑，對中國文化的
歷史有興趣者可以選，要交一篇他指定書的讀書報告，有交報告和考
試就會過，上課可看其他書，但要小心，只有期末考和期末報告。
缺：上課非常沉悶無聊，很囉唆，會說很冰的笑話，老師很容易憤慨，考
試範圍大(國史大綱+上課筆記+所發的講義)，而且一次考試只出2到
3題問答，點名時間不一，雖很少點名，但點到卻沒到就蠻慘(必當)，
據說一點定生死，有 "冬日殺手" 之稱。老師是那種一板一眼的人，
若有報告也蠻難寫的(3000字以上)，老師說話的語調平淡，令人容易
睡著。給分不高，大多70分上下。
李君山
優：上課有內容不死板，每學期規定一份報告，題目好，有趣味，且有長
時間準備，並不難寫，只有期末考，內容豐富，喜歡發表意見的人可
以充分發揮，且成果會呈現在成績單上，上課不易睡著，為人幽默風
趣，有討論課，鼓勵學生發言，由學生發言次數酌予加分，但課後繳
交之討論單為變相點名。
缺：不定時點名且會認人，出席率低的人切莫以身試法，一次點名不到，
扣總成績五分，給分不高。
韓復智
優：秦漢史權威，只有期末考，期中報告(期末交)。
缺：老師表達能力不大好，上課枯燥，容易睡著，上課方式雜亂無章，字
醜不易看懂，講話鄉音重，不易聽清楚，點名三次不到就再也不必去
了(你就被死當了)，年紀大，記憶力不好，常會忘記上過的課，上課
三四個禮拜，前言還沒講完，喜歡批評時事，道德觀念強，給分嚴格。
偶爾點名。給分不高，且用功不一定等於高分。
陳元朋
優︰發講義上課，上得不錯，但較沈悶了點。可能有一分報告，只有期末
考。老師常說，他自己以前當學生的時候就常翹課，差點因為這樣被
二一，所以現在當老師不希望因為共同科目當人。也就是說「不點
名」、「不當人」。很年輕的老師，常說上第一節他自己也起不來，所
以遲到他可以諒解，有來就很給他面子了(老師說的喔，我是不會批
評這麼好的老師的)。老師有二次翹課紀錄，還有一次遲到，來了之
後說他感冒了，請我們放他一天假。他上的東西很另類，不喜歡制式
歷史的人會很喜歡他。
缺︰上課氣氛稍嫌沉悶了些，老師已經這樣體諒學生了，你還想怎樣?︰
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