1.NDT 1~5(*) 張簡
2.NDT 6~10 郁棋
3.NDT 11~14+ 2-1 SI 1 孟珊
4.2-1 SI 2~6(*) 桂琳
5.2-1 SI 7~11 媺妮
6.2-2 SI 1~5 明穎
7.2-2 SI 6~10 爆剛
8.2-2 SI 11~15 大萬
9.2-2 SI 16~20 莞音
10.VIA 2~5(*)+ table9.1 1~3(*) 曉華
11.VIA 6~11+table9.1 4~6 淑雲
12.VIA 12~14+coping 1~3(*)+table9.1 7~10 怡卉
13.biomechanical 1~5(*) 梓郁
14.biomechanical 2~6+acquisiton 1 佩圜
15.acquisition 2~6(*) 蕙君
16.acquisition 7~8+5-1 psychosicial 1~3 巧如
17.5-1 psychosocial 4~8(*) 舒媚
18.5-1 psychosicial 9~13 kikie
19.5-2 psychosicial 14~18 亮云
20.5-2 psychosicial 19~23 馨琇
21.5-2 psychosicial 24~27+ MSA 1 小言
22.MSA 2~6(*) 海豹
23.MSA 7~11 慈玉
24.MSA 12+occupational 1~4 瓊華
25.occupational(*) 5~9 希津
26.occupatinoal 10~14 熠嫻
記(*)的為該FOR資料的整理者,將同一FOR的假說翻譯印成一分書面報告
然後寄一分電子檔給老師,檔名為FOR的名稱.報告封面要註名每位同學負責的假說.
書面報告格式:打字,1.5行距,標楷體.
可參考 曾 發的FOR的規定.
11月14號報告時同學如果有準備POWERPOINT的話,在當天中午以前先把磁片拿給我
磁片上註名自己的名字和負責的假說,因為要先把檔案存在硬碟裡.
當天報告的內容要翻譯並瞭解所負責的假說意義,並準備運用此假說於臨床個案的例子
(如:個案的何種問題可用此FOR,或何種處置方法適於屬此FOR的作法,可參考書本)
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