推 coffee0112:哇 好棒 是乖寶寶! 那是a幾的? 07/29 22:11
→ sineric: 好像是a2歷史xxx 07/29 22:14
教師:楊貞德
課程內容；
除了「導言」之外，將根據中國思想界在不同時刻的爭議，分為兩個部分說明：（一）尋
找未來：辛亥以降及至於五四遊行前後，不同重新界說人、社會與國家性質的嘗試；（二
）走向未來：二〇年代以降及至於中華人民共和國成立之間，走向不同理想的方略與努力
。
（一）導言
1.從1911到1949
（二）尋找未來：政治、文化、歷史和個人的重新定性與定位
2.辛亥革命的省思
3.「新文化運動」
4.「新青年」與社會
5.中國共產黨的興起（I）：問題與主義
6.中國共產黨的興起（II）：個人、組織與歷史
（三）走向未來：建立新世界的抉擇與努力
7.「好政府」與革命的抉擇
8.科學、玄學與宗教
9.浪漫主義與革命文學
10.中國農村與中國社會
11.人權、法治與訓政
12.自由、獨裁與現代化
13.中國文化的未來與「全盤西化」
14.戰時的思潮
15.憲法與憲政
16.中華人民共和國的成立
評價；4顆星
老師人超好的，是一個極有學養的歷史學者，University of Wisconsin-Madison 的歷
史學博士，同時也是中央研究院史語所的副研究員。老師本身是做胡適的，因此對於
胡適可以說是專家，每次上課都會發厚厚一大疊的資料給大家，都是一些經典的文章，
如李大釗，胡適魯迅，陳獨秀，等等的近代中國重要的文人，內有胡適的<文學改良芻議>
之類的重要文。另外，不可否認的，提到中國近代就必然提到1919年的五四，五四是一
種歷史的必然，同時也是上課重點，課堂買了一本周策縱的<五四運動史>，不過文筆似
過於僵硬，過度強調紀錄性，而非文學性，看起來一本純歷史書，惟文學性太低。
上課發的資料，坦白說看的不多，厭惡老共的簡體字的我，難以妥協，而且零零落落
，老師若是將他印成本，應會大幅增加可讀性。講課的部分，老師很有學問，可以到處
引經據典，東來一句胡魯，西來一句陳李，缺點是有點難跟上老師，版書也是隨意寫寫
缺乏系統，上課前的資料太多，難以消化(自己不認真?!)，絕對可以學到很多東西，
大推給認真的學弟妹。
沒有期中考，有期末考加一篇報告，約4000-6000字，絕對不能網路辜狗。4000-6000非
小數目，需要醞釀一段時間，圖書館的書要事先借好，免得慘劇發生，今年剛好五四滿百
週年，台大圖書館很偉大的辦了展覽，但是參展的書都不能外借，哀鴻遍野乎。
報告的主題可以很free，老師也有指定書目做報告。千萬跟學長一樣寫胡適，別忘了老師
是胡適專家，此舉簡直是班門弄斧，期末考寫完還被老師叫出去talk一下。不過老師對報
告很有雅量，不太想當人，強者我同學收到老師的mail'請'他7/30前寄給他，這位同學
還不太想寫。老師為了改報告而犧牲了家庭時間，著實偉大。報告不要求專業，深奧，
而是'跟我說說你學到了什麼'。
分數應該算是仁慈，期末考沒讀加報告退件，也還算ok，老師人很好，有學問，又會認識
大家，不點名，純粹認識大家。是個可以考慮的通識。
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