國文：黃莘瑜老師
他是新的老師，板上沒有他的評價。老師是湯顯祖的死迷，作報告的時候查相關的東西還
會查到他的博士論文。上學期一整個學期都在上他寫的牡丹亭，下學期則是上同樣也是湯
顯祖的邯鄲記，可是其實我覺得到期中以前他還是都在上牡丹亭= =，上課不會像高中一
樣一句句講解，他說自己看後面有注釋就好了，雖然如此，但我覺得很多我還是看不懂。
所以上課都是上他發的講義，內容別人的湯顯祖一些評論或是跟書裡面的東西有關的，主
要都很哲學，不是很好懂，他會一直停下來問我們有沒有聽懂，可是總是沒什麼人理他。
有時候會看一些京劇，就是演牡丹亭和邯鄲記，或是電影。
老師不會點名，再加上大部分人對他上的東西似乎都沒什麼興趣，每次上課來的人都很少
，有來的也都在讀別的書或睡覺，回答問題的就是少數會去坐前面的人，考試的時候來人
就會突然變很多，學期一開始他說上課表現的分數，就是由我們上課回答問題來評分，可
是幾乎沒有人理他，所以下學期最後一堂課他就叫我們自己把要給自己上課表現的分數還
有理由寫在紙上給他。
上下學期都有一次書面作業，一次分組報告，沒有期中考，上學期有期末考，四題申論題
，但是看完好像覺得不太滿意，下學期期末考就用交個人報告取代。成績比例分佈蠻平均的，就是：1.作業 2.上課表現 3.分組報告 4.期末考或報告。前面兩個各
20%，後面兩個就佔比較多一點，其實也沒有一定，最後一堂課還讓我們投票 = =，是要
期末考佔%少一點加在作業上，還是就期末考佔%多一點，總之還頗平均。
給分方面因為不知道其他老師也不知道甜不甜，我上學期平均76，每次作業發回來都在
80~75之間，可是我期末考只有63 = =
上學期 作業：讀一本跟青春、成長有關的書，然後寫心得
分組報告：題目自己想，跟牡丹亭有關
期末考：跟牡丹亭有關的四題申論題。
下學期 作業：死前要做什麼才不遺憾(上課的時候寫
分組報告：題目自己想，跟邯鄲記有關
期末報告：做小論文或是比較邯鄲記和枕中記的差別(邯鄲記是枕中記改編的)，字數沒規
定不過我寫了5000字。
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