推 qqaz15:原po是正妹 12/28 21:11
→ SuperModel:乖寶寶_咩咩當過考題資料庫達人喔!要學分巴結她準沒錯! 12/28 21:27
我也修過統計~而且是系上的~標準遠遠來的比跨院統計高
連遲到都視同曠課~點名三次不到~這堂課提早畢業
而且他的課~我修過很多門課^^"
但是，我是沒有看過，每次都來上課的同學~會被當掉，
除非是來補眠的~即列入黑名單~應該列入的阿~
且關於這堂課~老師閒話家常時也提及過~其評分標準
超過三次缺課~其考試成績依照考試實際成績評分~且平時成績部分再扣分
平時作業抄襲~一律視同沒交~至於分數~我想比重本來就占不重
關於考卷~我想幾時發~看老師吧~不發= ="也大有人在阿~別太在意
回文絕無敵意或者鄙視他系~(開什麼玩笑~我是和平主義者耶)
反正資管系的課業壓力奇大~如無決心和堅強實力~還是別來挑戰好了~
如果堅持要修課的話~不然~姐姐大發慈悲~可以給點建議和出題方向~噗!
※ 引述《ISnathan (幹!前女友跟別人在一起)》之銘言：
: ※ 引述《littlemeih (學習當個可愛的人)》之銘言：
: : 呼~關於經濟 你自己去上課就知道了阿~
: : 呼~關於統計這門課~我個人覺得~沒那麼糟~
: : 只要不過分翹課~就不會被當掉~~
: : 這個老師的上課評分標準~一向是如果你積極學習~就會調高你的考試分數
: : 一旦~你都不來上課~考試又不及格~我個人認為~有什麼理由讓你過呢~
: : 雖然這個老師的確是資管系的大刀~但是~那又如何呢??~
: : 我想他的要求~應該不過分吧~至少他是個認真上課的老師~
: : 上課應該睡覺嗎?選了課有理由說可以不去上嗎?考試亂寫一通~應該給高分嗎?
: : 全班的作業交出來沒幾個版本~老師應該要用什麼態度來對待學生呢?
: : 應該要說些鼓勵的話~像是~誇獎大家都很團結~還是因為有交作業就OK~
: : 而且憑良心地說~考卷上的題目應該都不課外吧!考出來的分數不滿意~又該怪誰?
: : 我沒有任何惡意~只是希望不要以自己系上老師的Pass程度來衡量每個科系~
: : 如果只是想拿高分~那就儘管去修些營養然後什麼也學不到的學分吧~
: : 如果真心想修資管系的課程~有問題~資管系學生會熱心指導的~
: 原文43
: 如果說不過分翹課就不會被當掉
: 那當時60人的一部分也沒翹課呀
: 但是依舊有沒翹課卻被當掉的你相信嗎?
: 而且這個老師也沒有因為你積極學習就調高分數
: 因為期中考大家分數都不是很高
: 學期成績單下來 分數更是低
: (他也沒有任何評定積極的機制 最多就是網路繳交作業 但是大家大部分都有繳交)
: 你說的沒錯 不上課又考試不及格 好像沒資格要給過
: 可是這似乎已經違反了老師當初答應學生的約定???
: 難道這就叫做輕鬆給過?
: 而且他在上課的時候有說過的一些話
: 都是那種模糊地帶
: 像是他有說過:"期中考&期末考相加60分就給過關"
: 後來也沒有做到呀 一堆人就這樣死掉
: (這點在後來申訴會有被很認真討論過 細節我不想講)
: 還有像是每次繳交網路作業
: 旁邊成績都會寫一個"5"
: 似乎只要交一次作業就可以獲得五分
: 結果兩週最後同學問老師作業佔總成績多少
: 他說:"交一次作業1%..."
: 你當然可以說那個成績欄寫5 是我們自作多情自以為拿5分
: 那這樣難道沒有瓜田李下嗎
: 電子系老師也有人用過網路繳交作業
: 我怎麼沒看到成績欄有寫數字??? 或者是有多一個5???
: 難道是學校校務人士無聊補上去的???
: 為何那邊會有一個5 大家應該心裡都有底...
: 畢竟成績欄 學生身分是無權更動的
: 你應該懂我所說的 那個5是怎麼來的吧...
: 全班繳交的作業當然只會有一種版本
: 因為是看課本後面例題寫的呀
: 難道一題統計學題目算出來兩種不同答案?
: 起碼我們學到的 還沒看到過...
: 認真的老師期中考考卷改到期末考左右時間
: 嗯~很認真啊!!!
: 我懂你的意思~無論什麼課 都該認真學習
: 可是跟她學期一開始的態度真的差很多
: 當然 像我上篇文章打的
: 有老師說他當我們是合法
: 但是大家一堆人被當掉 跟他當時開的條件
: 也就是讓大家不高興的地方"於情不和"
: 如果擺明著要大刀
: 那為何又要在學期初說大家輕鬆上課就好?
: 這樣子好像也沒必要 不是嗎
: 我相信大家都沒有惡意
: 你說你看到的 我說我看到的
: 可是我並沒有以電子系的Pass程度來看這門課
: 因為我們有著一們偉大電磁學
: 讓大家退選&被當有三分之二左右的佳績...XDDD
: 所以我覺得你這句話有點在酸電子系
: 電子系不是這麼好混的
: 我爛 我承認 起碼我覺得只有我爛
: 希望你可以把那句修改一下...
: 讓我想起之前聯合的戰文
: 我還記得我說過 我相信人之所以長大 是可以從一件事情的兩面看事情
: 可是我真的覺得你所說的話有偏頗 不是一個公正的立場
: 像是你猜測這個老師上課會有加分機制之類的
: 或者是作業只有一種版本
: 還有營養學分一定學不到東西...等
: 其實你可能想表達你所看到的資管系老師
: 但是我也是表達我所看到的跨院老師
: 上述的事情都是真的 但你覺得不可能或是我們有錯
: 但是其實真正體驗到統計學導論這門課的
: 是我們這些有上過跨院統計學的學生 而不是你呀
: 很多事情 只是你的猜測
: 也有事情 是你沒看到的
: 他說過的那些話 你聽到了嗎
: 他網路成績欄的數字 你看到了嗎
: 恩 我看起來語氣是衝了點...囧rz
: 不過我也是沒有惡意
: 我只是希望要選這門課的
: 如果看到我的文章
: 可以心理有所準備
: 因為這就是我看到的跨院統計學呀!
: 我只是希望
: 選這門課的人
: 不要有人被當掉而已
: 不要讓上一屆的慘事 又再發生一次而已...
: 畢竟 你自己也說了他是大刀
: 那又如何? 這就交給選課的同學告訴你結果吧
: 選這門課的 加油!別被當掉了...
: 烈士太多 對師生也都沒好處的...
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<(￣口￣)/~就是這樣啦!!!!
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