※ 引述《ISnathan (幹!前女友跟別人在一起)》之銘言：
: 你說你看到的 我說我看到的
: 可是我並沒有以電子系的Pass程度來看這門課
: 因為我們有著一們偉大電磁學
: 讓大家退選&被當有三分之二左右的佳績...XDDD
推偉大電磁學...
我們班的戰績是...
將近60個人修...
期中考完剩下20幾個...
期末過的只有10幾個...
我是沒有意志力提早放棄的其中之一...
現在的難題是...
要去求老師給我們隨修...Orz
: 所以我覺得你這句話有點在酸電子系
: 電子系不是這麼好混的
很少人可以中肯的去比較出大學跟四技的難易度...
工科跟商科的難易度...
文人相輕嗎？或許可以這樣解釋...
我在打工的地方耳聞不少抱怨的聲音...
資管的抱怨課程很難...
財金的抱怨課程很難...
經管的我沒有認識的...
認識的喜歡裝做不認識我...
有直接聽到...也有間接聽到...
我沒有上過管院的課程...
所以我也無從評論起管院跟電資學院比起來是不是比較簡單...
只是我有幫資管的寫過作業...
也沒有寫的很多...因為我沒上過課...
會寫...只是因為剛好那個東西我會...
不過或許換個角度可以討論...
我們系上陳榮堅老師開的跨院通識...
通訊生活與科技...
或許可以問問週遭的同學...說不定有人修過...
有修過的應該會知道...
老師的考試出選擇題...不過是複選題...
我們電子系的學生大概對陳榮堅老師都不會陌生...
工數一工數二...一張沒有幾題的工數考卷要寫一個小時多...
據老師的說法...他在系上出的考卷從來沒出過選擇題...
結果他在出考卷的時候...選項寫不出來= ="
我是覺得啦...
每個系都有教學態度不同的老師...
每個老師在面對不同的學生也有可能會有不同的態度...
我聽過上過課的人的說法...
經管四技三的某位美女...
聽到他說這堂課的時候...有點傻眼...
哪個老師教的阿...
〝介紹〞調變技術？對妳們會不會太殘忍了點...
手機每個人都有...
不過知道CDMA跟WCDMA的差別...
在有限的頻寬下如何讓頻寬獲得最大的效益利用...
我想應該不多...
後來某一次跟老師聊天...
他說第一堂課...他教電磁波對人體的影響...
目前沒有醫學報導可以證明電磁波對人體有影響...
但是從我們的領域去探討大概可以探討出一些東西...
我問他說老師...那你怎麼教...
他開出投影片檔案給我們看...
然後一頁一頁跳...
大概20幾頁的內容...從國中理化開始...
電力、磁力、兩者的關係...
電磁波的定義...
頻率、波長...
然後去判斷出...
在電磁波的頻譜裡面...根據以上的推論...
對人體比較有害的是X光之後的頻段...
手機的電磁波...對人體的傷害似乎是微乎其微...
以功率的角度去探討的話...
擔心手機還不如先擔心微波爐跟電磁爐...等等...
我又問老師...
這個檔案他講多少時間...
兩堂課還四堂課的樣子= ="
對非電資學院的來說...這個檔案包含了太多東西...
對我們來說...這些東西不會的話會很難看= ="
最後問老師...
這堂課他上次開的時候當掉幾個人？
只有一個...
為什麼被當掉...
因為該交報告沒有交...
說實在的...
我工數二學期總成績只有五分...
聽到才想捶心肝...= ="
洛洛長的一大篇...
看完了也應該冷靜點了吧...
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國 立 聯 合 大 學
(理工/電資/管理/技術/客家)院所 招生中
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