※ 引述《neph (neph)》之銘言：
: 以前大學時期打的工 就是家教
: NTD500/時 的確有其吸引力
: 當然 家教難免會和期中期末考的前夕撞期
: 也可能和社團活動衝突
: 所以建立良好的"師生關係"
: 讓家教學生和你站在同一陣線
: 才能既鼓勵學生用功
: 必要時也可調動上課時間
: 不知大家是否願意談談您打工的甘苦談呢
我是在學校打工
負責送送公文，幫忙他們開會的時候一些資料的整理
以及協助辦理聯合講座這些事情
在學校已經做了一年半，覺得學校在一些制度上需要再修正
畢竟法律是死的，人是活的，這時代在變，人的思維也跟著在變
之前我曾經向學校請願希望第一停車場的減速坡能降低高度
後來還向學校提出修正行政大樓電梯樓層表地的更新等等
我覺得學校不了解學生不是因為學校本身做的不夠
而是學生本身對於問題不會去表達給學校知道
而且就算有表達，它的管道還是不夠的
所以身為學生的我們應該積極去了解學校目前的現況
並且跟學校一起成長，這樣才是好的
一所大學之所以能成立，靠的是學校與學生之間的互信基礎才能建立起來
所以下學期我依定會積極爭取參與學校的各項會議
代表學生說出我們對學校的看法與一些建議
最近在思考一個問題
學生每天來上課，有的到5點，有的到6點
而第一停車場5點半就要開放給進修部同學使用
而那些來不及的同學常常就要被記申誡或做勞動服務
這是不合理的，雖然學校說進修部學生停車有收錢
但是我們也有交學費阿，這個權利我們應不應該來爭取呢??
這是一個需要大家討論的議題
我希望大家能回應看是不是有什麼解決的辦法
我個人是有個想法給大家做參考
如果學校能建立分流制度的話
也就是學校事先做調查，將上課到6晚上點的同學車位安排至第2停車場
其他則維持安排在第1停車場，這樣的方法是否可行??
或是有其他配套的方案，比照進修部的學生停到6點的同學酌收1小時的停車費
這樣那些在第1停車場登記車牌的同學就不用這麼麻煩了
純粹只是一些建議，希望大家討論能有個結果
就先這樣了，新年快樂~~~~好冷= ="
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