[新聞] 技職學生實習 一個不能少

[NYUST (雲寶寶)]

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技職學生實習 一個不能少

更新日期:2009/05/11 04:09


〔記者林曉雲／台北報導〕為了使學生畢業後能學以致用，也為了把目前走向一般大學的
技職體系拉回正軌，教育部規劃技職校院學生約六十七萬人，明年起逐步推動須全面實習
，短則一個暑假，長則一年。教育部、考選部及職訓局更將研議，各行各業都必須要有法
制化的技術證照。


將研議技術證照法制化


教育部常次林聰明表示，現在技職教育愈來愈走向一般大學，與企業界脫節，因此教育部
將全面改造技職教育，希望技職校院大學部所有學生，四年內都能由學校安排去業界實習
至少一個暑假、一個學期或一年，學校應重視學生畢業後的就業，加強與業界結合，使學
生能順利找到工作。


教部預計明年逐步推動


林聰明表示，他了解學校要找合作的實習企業有一定困難度，在大學自治下，教育部會採
取鼓勵誘導方式逐步推動，預計明年開始執行、雙管齊下，除研擬獎補助計畫外，預計兩
年後把學校執行情形列入正式評鑑項目，和學校補助款連結。


要求老師也要走出校園


不只學生要實習，林聰明感嘆，不少技職校院的老師因來自一般大學，理論型老師愈來愈
多，不懂實務界真正情形，因此也會逐步要求老師走出校園，前往企業界參訪實習或服務
，授課內容才會實用，學生也才能真正學到實務內容。


教育部更規劃長遠目標，希望促使各行各業都有法制化的證照，目前已與考選部、職訓局
研商中。他舉例說，水電工要有證照才能修水電，西服製作也要有證照才能做西服，甚至
他以前在美國擔任業務員，也有業務員證照，現在台灣也有證照，但大多不是職業的應備
條件，只有安全衛生方面才有強制要求證照；多數只是作為升學或應徵的加分條件，未來
若能證照法制化，就可保障該專業的品質。


不過，證照法制化牽涉層面廣泛，林聰明表示，取得證照方法可多元化，不見得只有考試
一途，受訓經考核後獲得證照也是方法之一，法制化需時間，若能成功推動，影響相當大
。



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好懷念前校長

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