我想我應該先和班上的同學說聲抱歉
我們這屆的共筆並沒有幫大家很大的忙
不論規格,內容,或期限都沒有達到大家的期許
可是我想我也應該和曜任一樣
把一些我們當時的經驗來傳承給你們
不管是好的經驗壞的經驗
都希望能給你們一些幫助
來作出一份大家都能珍惜的共筆
我和舒子是當時負責召集生理解剖共筆的負責人
那時我們和你們一樣
幫大家排好了製作共筆的分配時間
可是我和舒子都沒有和大家討論過有關共筆的格式,內容,繳交的期限等問題
也沒有去請教過去學長姊或比較有製作共筆經驗的同學
所以導致班上的共筆出了很多問題
先說內容上的問題好了
共筆是由班上的同學分組來完成的
每個人都有自己念書的習慣和方法
也因此整理出來的共筆自然也有不同的風格
每個人認為的重點不一定相同～
也就是不一定符合所有人的胃口
如果每個人須要提示的關鍵都一樣那才有鬼咧！：Ｐ
所以我想有關內容上的細部最好是班上的同學撥出一段時間來共同討論
引言？翻譯名詞？重點提示？圖片？老師洩的題？
（...當然還有笑話啦～！嘿嘿～不然會念到睡著：Ｐ）
都必須綜合大家的意見
歸納出最符合大家需求的一個型式
譬如說：每份共筆至少都須要有.....翻譯名詞
.....老師洩的題
.....老師的課外補充.........
基本的做好了,其他的部份我建議是可以讓大家自由發揮的
試著去體會另一種思考模式...給自己比較彈性的空間
給自己另一個啟發的機會.....也許你會覺得這傢伙根本就是在放屁....！～＠＃＄％
但相對的你也許會有額外的收穫：）
至於內容上有沒有必要做到像課本一樣詳盡
我覺得沒有這個必要
一來負責某個部份的同學可能就為了這一個章節費盡心思
卻沒有時間去照顧到其他的部份
反而造成的班上同學的負擔
二來.....課本畢竟才是值得你去深深研讀的東東
如果你對這個科目有興趣...那課本就值得你去翻閱
如果你興趣缺缺...那參照共筆上大家整理出來的重點
ＴＨＥＮ”配合課本的段落”來念
要ＰＡＳＳ我想也不是大問題
我想這是共筆的一個最基本目的－指引你最基本的大重點所在
格式也是個大問題
要用影印公司提供的共筆紙？或Ａ４？Ａ３？
這個問題好解決～大家討論想用那個就用那個高興就好！
手寫還是打字？打字的話字體多大？要不要空行？
這就麻煩啦～
手寫的話一定會有鬼畫符～
但是打字和排版也不是每個人的專長
我有個小建議
可以試著請幾位文書處理比較強的同學來專門幫大家排版
相對的他們也就不用負責製作共筆的內容
其餘的同學將電腦檔交給排版的同學
由他們來負責調整字體,空行,格式等等問題
這樣大家的負擔都相對的減輕
而且由少數幾人來摸清楚大家討論出的格式
出錯的機率也比要求全班都弄清楚來的低...............這樣好像還不錯^^b
繳交共筆的期限我想這是最重要的
我們那時就是因為我們沒有負起嗺共筆的責任
期中考才開天窗
臨時影印上一屆學長姐的給大家
再精美的共筆考完試才生出來我想會被幹ㄍㄧㄠ的更慘
所以由大家來討論出一個合理,恰當的時限
既然是大家一起訂下來的約定就一定彼此監督,共同遵守
不然開班會的意義何在？湊個熱鬧？
我想這是那為外校同學想告訴我們的一件事
人家不會沒道理就亂批一通
雖然我也不認為他說得完全公正\_/
但我們也該自我反省...別讓別人看笑話
其實大家該慶幸負責召集共筆的同學這麼認真咧～
我如果有他們這麼認真搞不好你們就可以捧著我們的精美共筆啦
但是大家也應該把心中的意見表達給負責的同學知道
負責共筆的同學也應該尊重多數同學的建議
畢竟共筆是班上大家的福利
同樣的也要每個人把他當作自己的義務來看待
加油ㄋㄟ～作的好我也要留一本唷：）
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詞曲:陳佳明 陽光總在風雨後 許美靜
人生路上甜苦和喜憂 願與你分擔所有 難免曾經跌倒和等候 要勇敢的抬頭
誰願常躲在避風的港口 寧有波濤洶湧的自由
願是你心中燈塔的守候 在迷霧中讓你看透
陽光總在風雨後 烏雲上有晴空 珍惜所有的感動 每一份希望在你手中
陽光總在風雨後 請相信有彩虹 風風雨雨都接受 我一直會在你的左右
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