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→ wanson:一樓的大大 可以請你分享一下 你的心得嗎 就是你所發現的 05/12 19:04 → wanson:問題在哪 05/12 19:04 從教心(?)的觀點來看 認知的層次從知識->理解->應用->分析->綜合->評價(創造) 我記得是這樣 當初我寫名詞解釋就是單純名詞解釋 順便舉個課本實例或是某人的研究 這其實只停在知識的層級(單純背) 台大的老師要求我猜是希望考生要表現到應用的層次 而只有到知識層級的代價就是20題名詞解釋只有拿到30分 科科 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.167.1.184
wanson:感謝分享 05/13 19:54