[疑問] 該不該專心準備呢？

[oyopklala (貓咪愛吃魚)]

如題，原po是個師院體系的學生，想當然爾我也有修教程
但我不是輔諮系的，我想研究所轉到心輔所、心理所，
也有與男朋友討論過這個問題，想問問版上的大大們，
修不修教程對以後從事這方面的事有沒有影響？
因為我是屬於一次只能專心做一件事情的人，所以很需要各位能夠給我一些意見，
但可以的話，請別跟我說多一張教師證沒有什麼不好的論點...
我比較想知道說有沒有教師證對日後從事心輔或心理方面會不會有什麼影響？

謝謝各位大大的解答～～～

p.s.因為我已經大三了，所以真的很需要大家的意見...都應該需要準備研究所

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 163.21.235.235
→ chaos0807:該
→ oyopklala:C大的該是指.....？
推 chaos0807:  專心
→ archie:最後一句話為什麼我有點看不懂....？
→ oyopklala:最後一句是暗指我現在在緊急時刻，這個時候做的決定很
→ oyopklala:重要，因為也影響到日後的選課跟讀書計畫
→ oyopklala:謝謝C大的建議～～
推 cutepuppy:心理所有很多組 你比較想念哪一組呢?
→ cutepuppy:我是師院心輔系後來念心理所 我覺得教師證對心理所沒有
→ cutepuppy:太大的幫助耶 可是實習的經驗對我個人是有影響且有幫助
推 meijoy:心輔所的話，有諮商師執照也不能當輔導老師喔(印象中)
→ meijoy:輔導老師要的是教師證，所以應該看以後想走什麼路再決定要
→ meijoy:不要實習吧@@  如果想進學校的話教師證應該還蠻有幫助的
→ meijoy:(雖然我自己也是師院畢業但沒修教程)
推 phyche:推c大先確定到底要走心理所的那一組,再決定要不要拿教師証
→ phyche:若想要念的組"跟人的互動"有直接相關,我會覺得該拿教師証
→ phyche:我是輔諮系卻抱定主義不當老師,要念心理所,但有拿到教師証
→ phyche:小時候覺得實習浪費時間(尤其是沒多大興趣的教學實習部份)
→ phyche:但同c大,實習那年的經驗對我個人生命及專業發展的影響很大
→ phyche:去學校實務場域待過,會稍微認識活生生的人及人際互動的樣貌
→ phyche:有機會去嘗試及經歷一些好/壞事,而非書本上或課堂上的空想
→ phyche:用諮商師執照進中小學場域這政策還在討論中,但有這個趨勢
→ phyche:但有教師証(任何專長)+諮商師証照,有腦的學校會讓你做諮商
→ phyche:印象中還有一種作法是先不教師實習,心輔所時修輔導專科教程
→ phyche:這樣可以輔導專長的身份去進行教師實習,拿"輔導"教師証
→ phyche:這樣就要算好大學已修教程之"最遲"實習時間以配合輔導專科
推 phyche:倒是我不確定能否先實習拿教師証,之後再加科登記輔導專長
→ phyche:加科登記部份就要麻煩現在還在當老師的版友補充了@@"
推 phyche:(嚴重離題:就算不當老師,輔導教師証也很好用...)
→ tiun:只修教程的話是不是只能任教高中啊？國中的話好像還要加修領
→ tiun:域其他學分對吧？
推 phyche:只修教程好像什麼都不能當耶(?) 我記得教師證上有標示專長
→ phyche:但詳細部份真的要請還在教育界的版友幫忙澄清
→ phyche:國中跟高中的差異我的理解是在於科目不太相同,若相通的當然
→ phyche:可以互抵(輔導),但不同的就要多修課,加科登記(高:生涯規劃)
→ phyche:通常"輔導專長"中等學校(國高中)教程的學校開課方式以國中
→ phyche:綜合領域來當大範圍的開,主打當然是輔導,但其他童軍,家政
→ phyche:都有開相關的學分課程,其實實際上修課童軍家政的學分不多
→ phyche:然後主要的"輔導專長"在國,高中都可以教,但實務場域運作狀
→ phyche:況不同.國中有"綜合領域輔導活動課",高中就無"正式"輔導課
→ phyche:除非該學校用其他方式開課,或是直接用生涯規劃(甚至公民課)
推 phyche:來處理.國中跟高中輔導老師的工作內容及狀況是差非常多的
推 phyche:(我發現推文被我搞得嚴重離題,和原po的問題差太多了  囧興)