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作者: GoldaMeir (倒數計時) 看板: R903220PTIR
標題: [轉錄]自我踐踏的社會組教育界
時間: Thu Aug 21 11:52:52 2003
原文採自中國時報A4版政治新聞[我見我思]專欄
作者：潘罡
華人對人文知識的貶抑，起源自清末民初以來，中國積弱不振，導致知識份子
偏重「科技救國」。然而經過一百多年之後，這種偏見仍然陰魂不散，而且堂而皇
之在全國選才大會─大學指定科目考試分發作業中上演。許多以往被歸類為社會組
的科系，在選擇學生時，居然不採計地理、歷史的成績，導致許多文組學生費了三
年時光苦讀，卻得不到尊重與回報。
分析這些不採計史地成績的科系，以法商學院為大系，原因無非是史地對於法
商科系並無太大效用。他們反而格外要求數學成績，儼然以「準數理」學系自許。
很多會計、統計、經濟學系是把自己的學門當成應用數學、資訊科技的延伸，屬於
科學領域的一環。對這些科系主事者而言，史、地知識對於他們的學生，顯然沒有
多少益處。
西方科學界曾經有一段時間頗為輕慢人文知識。打從啟蒙時代開始，理性和科
學之間畫上等號，而理性、科學與實證主義結合之後，人文知識的「精確度」及「
效用」一直受到挑戰。對這派人而言，精確可供實證衡量的事物，才具有真理一般
的價值。所幸西方學界不斷檢討，上述偏見在近代已獲大幅度修正。
就像數百年前懷疑論盛行時，科學的「真理」價值也一度受到強烈質疑，儘管
後來康德發表「純粹理性批判」，為數理科學找到了尊嚴。但康德也承認，這些數
理知識永遠侷限在人類的時空格式中。因此，科學和理性只是相對的真理，它也無
法解決許多問題，很多都留待人文學者來提供答案，最佳的例證就是宗教與信仰。
科學界可以驗證宋七力的顯像照片是人工合成的，但無法解釋為何會有這麼多人如
此深信不疑。
換句話說，西方學界已了解科學的價值並沒有超越人文知識之上。萬萬沒想到
，現代的台灣，還有學者用幾百年前的偏見來打量史地，認為它們對於數理學科毫
無幫助。他們忘了大學教育的信念，把學生當成人形計算機，似乎只要懂得列表運
算操弄代碼符號，就能成為夠格的大學生。
很難想像，一個進入經濟科系就讀的大學生，可以對全球地理位置、農作物分
布、人文自然環境生態毫無所悉。而一個法律系新生，可以連查士丁尼法典、拿破
崙法典都不曾聽聞。最令人不解的是，很多法商科系的主事者是出身以往的「社會
組」學系管理階層，難怪會有諾貝爾化學獎得主認為有必要大刀闊斧改革。
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