==> Weechia (Weechia) 提到:
> 問題就在於如何比較不"迷信"地解釋神聖字和圖像的關係.
心理學上，那是暗示的功能
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教改新主張－－ 支持教師分工：
對教學有興趣的老師，專心於教學，對帶學生有興趣的，專心輔導學生，
教改第二步－－﹔考試 open book
～我不是老師，只是關心教育～
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