我覺得這兩個例子 (Lawrence Berkeley, 小孩作弊) 放在一起,
是把角色混淆了~
如果今天有人做老鼠走迷宮實驗,
結果其中幾次老鼠 "作弊" 把迷宮咬破一個洞用鑽的,
如果實驗者沒有把這幾次實驗結果當作真的結果公佈.
我們要說: "做實驗的人" 作弊, 然後把他開除嗎??
應該是說: 這次實驗無效, 請把迷宮補強讓老鼠咬不破,
然後重做實驗, 甚至老鼠也不用換掉吧.
嗯, 做物理實驗和心裡實驗好像差異還蠻大的~
※ 引述《Borg@bbs.ee.ntu.edu.tw (.)(.)》之銘言：
: ※ 引述《SCen@kkcity.com.tw (努力向前衝)》之銘言：
: : 知道，因為李教授有到我們系上演講過。
: 知道做小孩識字實驗時有小孩偷看被抓到過嗎? 不只一個喔
: 被抓到後還讓小孩繼續實驗這你知道嗎?
: 李乩童哪次演講有提到作弊的事? 這叫科學研究?
: 小孩為什麼要作弊?
: 是先前受到暗示"手指可以識字",受到李乩童鼓舞"再努力試一下"
: 再加上父母望子成龍心態作祟,還是識到了字有糖吃有新的電動可玩?
: : 這我也知道。
: 這就是科學研究的精神? 報喜不報憂啊?
: 前陣子貝爾實驗室的巨星Schon的論文被抓好幾個包
: 馬上自己走人,學術生涯完蛋
: 美國Lawrence Berkeley國家實驗室發現118號元素,結果
: 被斷定是造假,相關人等馬上被開除
: 李乩童呢?
: : 你也該閉了。
: 那你怎麼不閉?
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