１．課名 教師姓名
兩性關係（通識抵選修 2學分） 張玨
２．上課內容（種類、教材等）
探討目前社會中兩性的關係，並且透過各種性別的概念，以及許多大家所忽略的兩
性關係來讓大家思考目前身處的社會中，自己對於不同性別的看法，以及在各種族群的
生活中，不同的性別在不同的文化塑造之下，所形成的差異性，進而培養每位學生對於
當代性別議題的重視，也訓練不同領域的人吸收其他領域對性別的想法觀念，建立正確
的兩性觀念。
３．上課方式（點名嗎？會叫人回答問題嗎？分組討論嗎？）
每堂課程都會請不同的社會各階層的專業人數進行演講，兩小時的演講，之後一小
時則是小組討論時間，每次可能會邀請兩三個小組報告討論結果，各小組必須於期末時
選定一個關於性別的議題，並且利用自我的創意方式發揮呈現。
點名方式：若人數太少則會以簽到的方式點名（第一堂打鐘時）。
回答問題：採取自由的方式，僅說出自己觀念即可，沒有標準答案。
分組討論：老師分組，各領域年級都包含，並於期末報告專題。
４．評分方式（隨堂小考？有期中期末考嗎？報告呢？學期成績合理嗎？）
隨堂小考：大體上來說是沒有的。
期中考：沒有
期末考：是非、選擇、填充、簡答皆有，考題不難，有上課或者有普通概念大致上
都可以簡單應答，若考試成績不及格，老師會另行通知給予補考機會。
作業報告：每次上課之後必須寫約300-500字的心得感想，並分三階段時間繳交。
另老師可能針對課程會出另外的作業，但份量不多。
期末小組報告由各組創作並呈現向全班報告。
學期成績：給分偏高，大致上只要有努力並且作業皆有繳交，成績都會在一定的水
準，八十分以上並非很困難達成的任務。
５．評語（推薦嗎？如何準備上課呢？）
這一門課其實整體來說，可以吸收到很多不同領域的看法，因為小組的編排並非
按照自己的自由分組，所以也會認識很多不同領域的人，當然對於大一新鮮人來說要面
對怎麼去跟一個新環境的人相處有相當的困難性，可是這也是一個訓練的好機會，也因
為這樣所以更可以去認識到了很多不一樣領域的人，除了自己的院系之外，更能夠深入
了解其他的科系。
此外，由於兩性關係是生活中常常出現的東西，老師也很盡心盡力的希望能夠給予
大家一個正確的觀念，加上邀請的講師都是有相當經歷，也是在業界或者學校以外的環
境有名的講師，所以聽起來並不會太過於枯燥乏味，甚至有些講師內容相當的生動有趣
，可以利用輕鬆的心情去了解正確的性觀念以及真正的性教育，來釐清許多以前上課時
從未真正被發現或者是教導的觀念－什麼是同性戀？保險套的用法？性病？
雖然每次上課之後要寫心得有點辛苦，可是其實字數並沒有限定到難以負荷，所以
這門課所需要挹注的精神相對的來說，並不會太重，壓力也不至於太大，所以如果選擇
通識的入門課程，這是一門很好的課程，但是由於這門課程屬於G2社會科學領域，然而
卻是可以抵選修兩學分的課程，很推薦大家修這一門課程，既輕鬆也很快樂。
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│≡台灣大學政治系政論組≡│
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