[轉錄][討論] 對國內教育的建議（補）

[oodh (oodh)]

※ [本文轉錄自 Education 看板]

作者: RekishiEJ (超愛類戲劇的EJ……) 看板: Education
標題: [討論] 對國內教育的建議（補）
時間: Tue Aug 25 06:20:26 2009

1.各地教育大學應調整課程內容：教育心理學、社會學及統計學應降格至選修科目，教育
哲學、普通哲學、邏輯學、普通倫理學、環境倫理學、景觀倫理學則應升格至必修科目。
教育科學大多數教師用不到，反而教育哲學使教師能反省自己的教育觀，並提昇他們批判
思考的能力。其他科目則可以深化教師的通識及哲學、環境教育能力。另外教育系、初教
系、社教系及公訓系則應將大眾媒體及新聞媒體概論（兩門課）列入必修以培育媒體素養
教育師資。

2.中小學無關緊要的教育項目應移除：1987年以後新增項目建議只保留鄉土教育、英語教
育、電腦教育、性教育、環境教育、媒體素養教育及全民國防教育。國中的鄉土語言教育
應移除（無人選修，且小學六年即應習熟鄉土語及其應用但可開設社團供未習特定鄉土語
者學習），鄉土活動則應融入至歷史、地理及公民教材而非單獨設科。健康教育則應於小
一開始，且應整合至生活教育而非單獨設科，至小五方單獨設科，而由自然科教師兼任，
必要時則得透過特非常勤講師制度補其不足。性別平等教育則應改著重於「男人應讀理工
類科系，女人應讀文史類科系」之性別刻板印象破除、對異性先天差異之尊重，及少數因
性荷爾蒙分泌異於常人而不具有或不太具有所屬性別應有先天差異例外之容忍，且不應一
味強調，生命、人權及和平教育則應移除，理財教育則不必強調，但可於數學科之應用題
提及相關議題，講解時亦應補充以達其效用，網路安全教育則於小五電腦課中小量提及即
可，與網友見面後遇害則因僅為特例且以往即有不少與筆友或電話交友認識之對象見面後
遇害之例（非實體交友見面後遇害或墮落頻率未提昇，且欲消滅此類案例關鍵還是社會道
德水準、情緒控制能力提昇），如此中小學教師方能致力於學生之道德感、群性及學科基
本功、體能與生活能力之提昇。

3.督學制應廢除：該制度從未發揮其應有功用，且助長學校虛偽風。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.249.21
※ 編輯: RekishiEJ       來自: 61.223.249.21        (08/25 06:23)
※ 編輯: RekishiEJ       來自: 61.223.249.21        (08/25 16:19)
推 newjun:推一下認真思考的文章
→ oodh:這兩篇借轉 policy
--
烏雲連夜幕轉紅  夜幕轉紅漫天東  紅漫天東有客來  東有客來人情濃

來人情濃酒千杯  濃酒千杯盡思愁  杯盡思愁醉人易  愁醉人易再相留

                                           ~ 《客來》。不返 2000.11.03
不返詩集  http://www.wretch.cc/blog/oodh

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 110.24.135.173
推 Hinamizawa:我只說一點 統計學怎麼可以降為選修? 現在很多研究都
→ Hinamizawa:需要實證支持論點 否則你講了一大堆 卻拿不出數據
→ Hinamizawa:這也只不過是自我感覺良好罷了
推 autotroph:我是沒聽說過有老師在作試驗分析的啦
推 Hinamizawa:政大教育可是有老師還會多變量分析的勒
→ RekishiEJ:我是說教育系中教育統計學仍為必修，但其他科系皆降格選
→ RekishiEJ:修（多數師大學生將來不會走研究路線，所以只要不教數學
→ RekishiEJ:→不需要大學以上程度統計學。
→ RekishiEJ:另外教育科學、方法應減少修科數（道德感、個性、知識及
→ RekishiEJ:技術遠比教育科學、方法重要，這是我看報紙、《素質教育
→ RekishiEJ:在美國》及詢問多位教師後心得，感覺一個品德良好、知識
→ RekishiEJ:掌握力佳，懂得檢討自身教育所傳達的意識形態卻不諳教育
→ RekishiEJ:科學，未修習教育方法的班導師比一個不關心學生身心健康
→ RekishiEJ:，卻善於利用教育科學出作業的教師好很多）。