※ 引述《andyfc1 (FireCracker)》之銘言：
: 最近在想個問題
: 為什麼大學不自由選課就好?
: 學生考進這所大學
: 然後依自己興趣選修各系課程 修完該系的課程 就可以拿到該系的學位
: 例如我把數學系列出來的必修修完 就拿數學學士
其中有一個很重要的因素是教學品質.
如果每一堂課都4xx多人擠著上,
不僅老師要掌握學生吸收的程度變得很困難,
互動性也奇低無比(這還好在台灣學生普遍不'厚問'),
為了避免這種問題結果就是會提高修課門檻.
比如說,要在線代/微積分都拿到A-以上才能修高微.
普化拿不到A不能修有機,
材導拿不到A不能修冶金.
然後,老師說:"各位同學,這學期我最多只給10個A(甜笑)".....
: 再搭上一些擋修制度 例如要修下一門更深的課 這門需要拿到85以上
: 限定最晚7年畢業 期間修完多一個系的必修
: 就可以雙學位或者輔系
搭配上一窩蜂的結果就是一群人卡在某些學程的入門課Orz.....
入門課教學品質低落->給分浮動,低鑑別率->再次塞爆下一個小水管
->教學品質低落->給分浮動,低鑑別率->再次塞爆下一個水管.......
: 當然 像醫學系那種養一個學生就要耗用極大資源的就還要限額 限資格
: 這樣不是很自由嗎 現在沒這樣做的原因是?
有一天大家覺得每一系都很好,也知道自己讀哪系應該會比較好的時候,
就應該可以這麼幹了.
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