推 XX9:......正妹數學博士.....damn 03/17 16:29
推 alliao:還是quant 爽 03/17 16:31
推 zzt:HOT 03/17 16:38
推 XX9:雖然看文字還以為是國中生....害我好癢～ 03/17 16:40
→ moonshade:重點要被在學校選上...台灣的話就會補習來考上.. 03/17 16:57
→ moonshade:考不上回家就揍... XD 03/17 16:58
推 Orangeblack:開放徵友嗎 03/17 17:01
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上面 i大提到的 澳中高中學制 似乎就更活了
然而這裡面有一個思維上的差異
在台灣 「高中 是大學的預備教育」
因為認為大學不管哪科 要學會的知識都太多
-- 這又因為 台灣大學「學程」的觀念還不成 大部份的學系都會把相關領域全算必修
比如 天文有興趣 或 對流力有興趣 或 都沒興趣剛好考到 的人
進物理系 念的必修都一樣(近幾年 有些大學、科系有推 學程、分班制)
那既然進大學 都還是得會才能升學或畢業
聯考也就不可能不考 -- 或者說 訂不出更靈活的聯考審查標準
聯考還是要考 那學校就不可能集中教一科
而且，台灣的高中生、家長 也沒有「確定興趣」的共識
其實 當學術越來越複雜、技術越來越專門
沒有讓小孩、年青人 越來越早熟 -- 面對社會、為自己的未來作規劃或負責
的確是會有損國力的
不過，話說回來
高中就要挑選主科 反而可能壓抑了他們才能和志向的探索空間
-- 這等於是逼他們在還沒能找到興趣前 就為了父母期許 或自小的教育
而選擇了 熱門科系 就讀
倒底怎樣較好呢？
我不禁想要抱怨... 怎麼大家說這麼久「專業教育學家」似乎並沒有出現嘛
-- 或者說，當前的教育體系官員 讓人難見其專業
又或者說 這些學者真的很專業 但說服能力也太差了吧.. 這樣真的有教育專業嗎？
(轉文已徵得作者同意)
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※ 編輯: oodh 來自: 202.132.183.102 (03/17 20:46)
※ 編輯: oodh 來自: 202.132.183.102 (03/17 20:56)