不是中文系也不是台文系所以無法給個正確的答案
但實際上中國的官話也就是朝廷官員使用的語言也是有所改變的
我們所用的國語和中共所用的普通話，實際上真正的奠基在於元明清三朝
三朝以北京為首都，自然而然的該地區的主要語言就變成官僚體系所用的語言
就如同當中國朝代以關中為中心時，河洛語是主要的官方語言一般。
中國文字的特性，主要就在於字不隨音轉，因此自然可以配合多數地方方言使用
因為縱然發音不同，字面的意思是相同。很多人說閩南語沒有字，那是潛意識中
認同閩南語與傳統中國文字切割，既然許多閩南語的推行者強調用閩南語念中國
古詩的美感，那閩南語又怎麼可能跟漢字切割呢？即閩南語的文字就是漢字，羅馬
拼音是教會來台傳教的產物，目的在於讓傳教士方便學習閩南語，同時讓信眾得以
輕易的閱讀聖經，算是一種外來輸入的產物。
現在這種要學習羅馬拼音的做法，其實正是忽略漢字和漢人方言間關係的結果
只要適當的統一用造字，機本上用漢字來學習閩南語並沒有太大的困難。拼音
用的字只是讓你方便學習正確的發音，而不是讓你去取代正式的漢字，這是諸多
羅馬拼音推行者忽略掉的，縱使是以閩南語為中心的長老教會其白話字聖經依然
以漢字為主，只有特殊的音才輔以羅馬拼音方便閱讀。
我是建議要推廣羅馬拼音未必不好，因為羅馬拼音在外文學習上有優點，但要把
學習羅馬拼音的目的弄清楚，他只是輔助學習語言發音的工具而不是要特別造字。
※ 引述《Taipro (境界‧無垠)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 TW-language 看板]
: 作者: Taipro (境界‧無垠) 看板: TW-language
: 標題: Re: 閩南語新課綱》小一學台羅拼音 ?
: 時間: Sun Apr 6 10:16:20 2008
: ※ 引述《jackydai (誠徵共同科目的書)》之銘言：
: : 代po
: : 台灣各種語有沒有文字 我不清楚
: : 聽說目前 閩南語在一般病房 客家話在加護病房 各種原住民語在太平間
: : 我覺得 目前母語政策 最重要的
: : 1 聽跟說 至少做到小孩去接觸母語童謠 日常對話 可以跟祖父母溝通
: : 2 母語的進化
: : 3 爭議的部份-->讀跟寫 我是不知道 用閩南語寫email是否很重要
: ----原文部分內文恕略----
: 原文應該是針對標題的"閩南語新課綱"及"小一學台羅拼音"為出發點的討論，
: 但裡面又提到[母語]的部分，
: 如果要接續討論，我想先將一些"關鍵字"先釐訂清楚，
: 避免接續下來的探論會有所偏離。
: 首先，因為這個版是TWLanguage，
: 為了確定，我特別再到精華區爬文，
: 確定台灣語文包含[鶴佬(俗成的閩南語)]、[客家]及[原住民南島語系]
: 還有[台北國語]...
: 如果說要包含近年新增的外籍新娘，
: 那麼"母語"一詞可能會變得相當複雜，
: 相對於"母語"，
: 另有一個近年比較少用的"方言"也是一個可用，
: 但也有爭議的字眼(類似被矮化或汙名化)，
: 只是談到在家的日常溝通對話，跟族群與地方總會有那麼一點關係，
: 而所謂的本土與在地化，又往往因為政客的操弄而泛政治化，
: 這好像脫離不了的宿命...
: 回歸到正題，語跟文是有所不同的，如果沒有文字的記錄，
: 那麼語言就很容易"失傳"，
: 而對於假使使用中文來作為"發音"的依據，
: 許多人又怕被目前的國語，或是北京話給同化，
: 亦可能為了便宜行事，或是某些考量，而衍伸出羅馬拼音的方式。
: 這當中有不同的利弊，同時也應該值得深入討論，
: 畢竟"語"跟"文"，有所不同，
: 在現今的網路世界，透過文字的傳遞或發表，
: 語言比較容易透過文字而"存活"，
: 透過網路的溝通方式，輸入法就是一個很大的門檻(或是障礙)，
: 但，唯有跨越電腦輸入(or "書"入)這個門檻，
: 所謂的"母語(泛指各族群的語言)"，才能持續地流傳，
: 而且還有很重要的一點，就是可"搜尋"，
: 如此所謂的"母語"，才有可能活化(相對於現今式微的情況)。
: 或許採用拼音，可一併解決漢人與原住民的發音問題，
: 但就大家所熟悉的國字--正體中文，卻是比較容易書寫與閱讀，
: 因為日常所用的，包括出版、媒體、產品廣告解說文...
: 正體中文算是比較符合現階段的"文字溝通工具"。
: 至於發音問題，反觀在ㄅㄆㄇㄈ，甚至是ABCD 根本不存在的古代，
: 漢字又是怎麼發音的？
: 那就是反切法，中文Wiki有介紹
: http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%8D%E5%88%87
: 對於漢字的各種方言我並沒有研究，
: 不知道這種反切發音的方式，是否可套用到不同腔調的方言都可套用，
: 希望對於這方面有研究的人，可以加以補充、說明。
: 再來就是一些外來語的部分，
: 我的想法就是透過"六書"的原則與方式，去進行"造字"，
: (剛好看到一篇文章，可作為參考：
: 『“反切拼音說”與“六書說”的比較』
: http://www.eastling.org/discuz/showtopic-3435.aspx)
: 試想，有許多學術上所用的中文，不就是從日文漢字轉用過來，
: 台、客式的中文應該也能根據這些原則來進行，
: 然而，還是需要面臨電腦造字的問題，港式粵文應該可作為參考。
: 當然，並不是所有新的名詞都需要去造新字，
: 有許多是可借用原有的字賦予新的意義。
: 拉拉雜雜打了一堆字
: 教育是百年之大計，需要長時間規畫與耕耘，
: 一個文化的形成，不是三兩年的時間就可以達成，
: 況且社會或是家庭如果不主動或是重視"母語"，
: 率而將"母語"導入教育，只會增加更多的阻力...
: 反過來說，卻只有在政府強勢推動，
: 社會或是媒體才會關注到這些議題，
: 真是需要好好地思考與探討！
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