Re: [教養] 該不該打？怎麼打？

[zeoki (大鳥兒)]

人生就是不停地在訂契約談條件
雙方面互相妥協到一個點
只是家長需要建立出那個不可侵犯的點

我認識一個我認為很厲害的特教老師兼家長
她長得非常甜美可愛~三十歲像二十歲一般
長的也很小隻~平常講話也很溫和
我沒有看過小孩不怕她生氣(包括她自己的小朋友)

基本上連名帶姓叫出來的那一瞬間~所有從兩歲到十二歲的兒童都會定住不動
我觀察過其實她沒有真的使用哪種懲罰
只是她很明顯地讓兒童感覺到"我現在非常地不開心~因為你的行為"
當然也是會用罰站罰坐等等
只是更重要的是他會把場面搞得非常低氣壓
越嚴重越頻繁的錯誤~她的低氣壓時間會越久
小朋友通常都會試圖耍寶~轉移焦點來敢走低氣壓
她只會很冷地說
"我現在沒有心情~你作了XXXXX讓我生氣~我生氣我很累我不想笑"
我覺得這是最強的剝奪法~"剝奪歡樂"

我很喜歡跟小孩打契約
因為他們比較可以接受與檢討
相對地~我沒有打過契約交代的事情~就算犯錯~第一次我也會就算了
只是之後會加在契約上

玩玩具通常是可以被定時~
因為接下來有什麼什麼活動/吃點心~所以長針走到大象時就要把玩具收好
我也不是那種一次只能玩一個~在玩具時間要變得跟戰場一樣我也無所謂
只要玩具時間結束把所有東西放到箱子裡就好
沒有放到箱子~下個活動無法進行~而且玩具要負連帶責任
玩具要被關禁閉一星期~~玩具會活在大鳥老師的禁閉箱裡
一開始實施時~幾乎百分之八十的玩具都在禁閉箱中
接著慢慢地~就幾乎不會有玩具關禁閉
喔~對了~玩玩具的時間是他們可以選擇的20or30分鍾
時針走到大象還是走到長頸鹿?
只需要叮嚀不需要大吼大叫

雖然一開始關玩具禁閉~一群小孩大哭大鬧
但是在我解釋後~這不是我的錯~是你不收玩具~我有提醒了!
不然看在你跟金剛是初犯的情形~我可以判金剛緩刑
只是緩刑期間只要在犯~那懲處是會加倍的~變成兩周

由於我真的是個言出必行的人~所以通常都知道我的習性也會怕

其實我真的覺得處罰有千百種
像我家小表妹從小到大最怕的一個處罰就是我揍大表妹
這一招從他2y到現在13y都很好用
只要給我亂七八糟~吃飯吐飯亂丟食物~或者是不遵守規則
我只要準備要揍我大表妹~他就會乖到不行
甚至有時候我大表妹會主動說
"你趕快吃飯~你長針指到六之前~不吃完飯~我就要被大鳥姊揍了!"
(我跟我大表妹只差1.5歲~小表妹小我15歲)

鳥蛋二人組最近也有新的懲罰兼獎賞
就是跟鳥姑聊天
由於跟鳥姑講skype實在太炫了~鳥姑會出現在螢幕上
而且還可以帶大大的耳機~~太帥了~所以鳥蛋是會搶著要做這件事情
如果今天表現良好~俺媽就會打skype給我聊視訊讓鳥蛋跟我講我聽不懂的話
然後我就要極其噁心地說
"挖~~~~~~~~你今天這麼乖唷!!!今天玩具有乖乖收好唷!姑姑好喜歡你唷
 你要叫弟弟也乖乖的~將子才可以跟姑姑講話"

總之人間處處是懲罰~處處是獎賞~只要相信就好!
※ 引述《rreenn (^^)》之銘言：
: 不好意思想藉著這個標題請問一下:
: Timeout和罰站這兩個方法很好
: 就是孩子不肯就持續抱上椅子或扶著他叫他罰站
: 但是如果像我的2Y2M兒子這樣
: 一採取這種做法就: (1) 有時就嘻皮笑臉罰站
:                   (2) 有時立刻做出誠懇的表情說-對不起 下次不能這樣了
:                   (3) 有時大哭 施展軟骨功往下滑
:                       完全不理他 任他哭 就走過來追著打人
: 該怎麼持續呢?
: 後來我都是盡量採取"剝奪法"或"固定法"
: 但是"剝奪法"有時真的好像在威脅或談條件
: "固定法"就是制住他不能動, 發現他最怕這種方法, 比較快就會認錯
: 此時就比較可以重複嚴肅的說教及叫他跟著說一次
: 只是即使他知道做錯事情的後果
: 每天依然一叫收玩具就放空, 生氣打人, 故意亂扔擲東西
: 耐心和重複的管教不知道何時才會見效
: 有時真的不知道是因為自己採取的方式沒效
: 還是得繼續等待

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◆ From: 84.3.47.19
推 eliec       :推處處是懲罰，處處是獎賞
→ eliec       :抓小孩過來狂親，可以是懲罰也可以是獎賞  XD
推 utt1416     :樓上這是小孩的處罰，媽媽的獎賞！XDD
→ utt1416     :題外話，我兒子也不准我們連名帶姓叫他，因為這樣叫
→ utt1416     :通常沒啥好事~
推 akakapo     :家長原則明確且言出必行，小孩學得才快呢~