推 Leepofeng :你太急了，發展有階段的，不是一步登天，給他時間吧 09/08 12:45
推 zeoki :真的有點太急了....你說的這些問題我在四歲的孩子身 09/08 12:50
→ zeoki :上也有發現 09/08 12:50
推 swoodstock :真的太急了~有的4歲的小孩也是這樣XDDDD 09/08 12:57
→ marsiy :這哪算障礙？ *_*|| 發展還沒到吧..ˊ這位媽媽你也 09/08 13:06
→ marsiy :太急了點吧..... 09/08 13:06
推 yylane :我兒子經常嘴巴喊著:「估溫搜裡MBI」然後飛躍跳 09/08 13:36
→ yylane :我問他爸說為什麼他每次跳都固定講這句，後來才知道 09/08 13:36
→ yylane :是玩具總動員的to infinity and beyond，我覺得好好 09/08 13:36
→ yylane :笑，不會想特別糾正，這太可愛了，我兒子現在三歲半 09/08 13:37
推 ioryn :版媽妳真的太急了，這樣會揠苗助長 09/08 14:12
推 kurahia :現在的小朋友都不輸在起跑點，但卻很多跑不到終點啊 09/08 14:24
→ kurahia :代名詞的用法，我覺得在提到名字的後面加上去，可幫 09/08 14:26
→ kurahia :小朋友搞清楚，EX:小明你要吃飯了嗎?媽媽我肚子餓了 09/08 14:27
→ kurahia :我兒子二歲左右說:三角型都說:膠了型~但2Y6M後就咬字 09/08 14:28
→ kurahia :OK了~只要大人都跟她說正確的音就郝了@_@ 09/08 14:29
推 lfdfound :3Y4M了根本沒去考慮英文的問題，母語先學再說 09/08 15:32
呵呵~感謝大家的指教! 我了解孩子的語言學習有步驟,也並沒有逼孩子學習
畢竟我兒子是兩歲才開口講話,目前直述句可以講得不錯,我已經替他鼓掌了!
我只是想請問大家是用什麼方法來教這三種說話方式,是否我自己教的方法不對,
才讓孩子不了解.所以我是在反省自己,不是在逼迫孩子.
再者因為家裡人口少,我跟老公又是話少一族,兒子是在阿媽來美期間語言才有突破
更讓我反省自己可能給兒子語言刺激太少所致.(我媽媽是出名話多XD)
"障礙"兩個字我用的不得體,但既然大家推文指導,我就不修文了.
我跟老公一向對"贏在起跑點"的教育方式不甚苟同,但如果是因為我跟老公行為示範
不良而影響孩子學習,就絕對不是我們所願,而且目前孩子的語言學習還是來自
跟我們兩個的互動為主
另外英文的部分,是因為我們住在美國,雖然家裡都講中文,但常帶去圖書館,購物
或是跟美國孩子一起玩之類的,兒子會很有禮貌說"謝謝","對不起"等等,可是別人都不懂
所以我才開始教他幾個英文日常單字和禮貌用語,希望能降低一點他對環境的不適應感
我也從朋友處得知語言治療師有專門教發子音的方法,不知道有沒有板友教過能分享的
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/08 19:41)
推 lucky31 :針對你我她的部份, 我家的例子是: 會用我 -> 2y7m 09/08 20:06
→ lucky31 :會用你 -> 2y8m, 會用他 -> 2y10m 09/08 20:07
→ hsinlingchu :感謝板主,這樣我知道從"我"的說法開始示範 09/08 20:17
推 zeoki :你要說~的那個巨型~我會把要說的句重複兩遍 09/08 21:54
→ zeoki :讓他知道我是強調要請他跟我一起說這句話~ 09/08 21:55
推 isachiang :在家我是一直不斷的利用機會跟兒子講話 09/08 22:38
→ isachiang :不過我剛查閱了一下 我家兒子1y3m會數一到十也 09/08 22:39
→ isachiang :如果我是媽咪我也會有點擔心 不過要跟媽咪說 09/08 22:39
→ isachiang :我媽總是說 我妹兩歲才講話 她後來唸台大之後劍橋喔 09/08 22:40
推 leawleaw :樓上真厲害，我家最近才會數一到十（1Y11M） 09/08 22:51
→ zeoki :我的傻學生五歲最近才學會一到十XD 09/08 23:05
推 ladyluck :好認真的媽媽。我覺得小孩自己會找到適應的方式啦！ 09/09 05:50
→ ladyluck :子音這種東西，我只記得我小時候也是某個音發不準， 09/09 05:50
→ ladyluck :每次一發錯音我媽就一直糾正我，反而讓我很害怕缺乏 09/09 05:51
→ ladyluck :自信，但久而久之自然就發準了...所以不用太在意吧？ 09/09 05:51
→ ladyluck :（我到現在還會做被我媽正音的惡夢） 09/09 05:53
自己在網路上查了一些方法,自問自答一下.
1,關於你我他的教法
(1)「你,我,他」:細問+手勢.
經常在口語上,用「你」的字.
剛開始時只用「你」,
接著只用「我」,
都熟了之後再同時出現「你,我」.
一次教一種,
直到非常熟才能教另一種
才不會搞混.
(2)玩"你去做"的遊戲
當要叫孩子做某件事時,指著他說:你去做!
我自己想到的變化型是把玩偶排成一排,請孩子拿食物給玩偶吃
孩子剛學名詞時都用"猴子吃" "狗狗吃"之類的
就變化成為"你吃" "你吃" "你吃" 配合上餵玩偶的動作
(3)跟孩子說話時可以用"我,媽媽,現在要去切菜" (一邊用手指著自己)
不要再接著"你,寶寶,如何如何.." 這樣會造成孩子混淆,先把"我"弄懂
以上方法一來自BBH嵐嵐經驗分享,方法二三來自teachmetotalk.com
http://teachmetotalk.com/2008/09/07/tips-for-teaching-the-pronouns-i-and-you/
發現teachmetotalk有好多教孩子說話的觀念和方法,還有書/DVD/玩具可參考,很不錯
2.關於子音的學習
Amazon可以查到一套書Help Me Talk Right: How to Teach a Child to Say "某" sound
共有三本,"某"是我的代號,三本其實是S,L,R
目前我兒子是不會發S
3.問句的部分等我查到資料再補充好了
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/09 10:37)
→ hsuehhm :我記得代名詞是一件不容易的事 要夠大小孩才能搞清楚 09/09 13:07
→ hsuehhm :並且正確運用 至於問句....身為一個愛問問題的小鬼 09/09 13:07
→ hsuehhm :的媽(我兒子也是極輕體重早產兒 也曾被懷疑語言遲緩 09/09 13:09
→ hsuehhm :我只想說:好好享受這段耳根清淨的日子吧 不久後.... 09/09 13:10
推 utt1416 :關於代名詞，我覺得你找的方法，好刻意，好像學校老 09/09 22:13
→ utt1416 :師的教法，看得出來你真的很擔心，但真的沒有必要 09/09 22:14
→ utt1416 :你不覺得刻意在句子中加入代名詞，反而會造成文法上 09/09 22:16
→ utt1416 :的錯亂嗎？像"我，媽媽，現在要切菜"，同一個人為什 09/09 22:16
→ utt1416 :麼要講兩次？不是很奇怪嗎？不如就照正常的對話，該 09/09 22:18
→ utt1416 :怎麼說就怎麼說，這樣孩子在學會代名詞的同時，也才 09/09 22:19
→ utt1416 :會同時了解使用的時機，像我兒子也是在學會說話3個月 09/09 22:21
→ utt1416 :後才開始使用代名詞，而且一開始你我也常用錯 09/09 22:22
→ utt1416 :後來也是慢慢漸入佳境，我也沒很刻意教他，一切都是 09/09 22:23
→ utt1416 :他自然而然地模仿學習來的，所以媽媽你真的不用擔心 09/09 22:24
→ hsinlingchu :其實我不是擔心啦,大家怎麼都覺得我又急又擔心呢? 09/10 00:01
→ hsinlingchu :只是想找尋一些方法幫助孩子而已,我們還是每天快樂的 09/10 00:02
→ hsinlingchu :遊山玩水唱歌跳舞,能把語言再講好一點不是更好嗎? 09/10 00:03
推 brillante :只要智力OK，聽力OK，再一年就很OK了。:) 09/10 02:39
→ brillante :這段時間就享受孩子「臭奶呆說話」可愛與樂趣吧^^ 09/10 02:39
→ brillante :另外代名詞運用在四五歲才會完全成熟，別擔心...... 09/10 02:40
→ brillante :每天繼續遊山玩水遊戲吧，這會幫助他的語言。 09/10 02:41
→ brillante :不然就多唱唱歌，唱歌是學語言及發音的好途徑。 09/10 02:41
推 smartbear :代名詞到兩歲才剛發展我 再來是你跟他 那還要很久 09/10 09:40
我了解大家的意思,孩子的語言學習有階段性,要等待不要急
會針對這三個方面提問,主要是兒子目前仿說的能力很不錯,只要講一遍就能記住
唯獨問句和代名詞,我會提醒他"你"跟"我"的用法,可是他記不住
每天還是"Sean要吃這個" "Sean想要喝蘋果汁" "媽媽開門"
(我當然很沉醉在這種娃娃語當中)
相對於他的同齡玩伴能說"阿姨,我可不可以把你的番茄拿回家?"
我不是要求兒子要跟別人一樣,我也不懂各種句型跟用法的發展進度
只是把這些狀況默記心中,提醒自己要多用代名詞,不要都用名字當主詞跟兒子說話
(媽媽語用慣了,我的語言能力似乎也有退化的現象XD)
問句就靠他自己多模仿吧.
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/10 15:55)
→ arcdreamer :Julia這篇我想回好久了，我想說的是，尋找同儕是很 09/18 05:10
→ arcdreamer :有效的作法，而且最好找年齡略長教育環境不錯的同儕 09/18 05:11
→ arcdreamer :另外，就是Sean講話之後，Julia可以試著用Sean的說法 09/18 05:12
→ arcdreamer :附述一次，再用Julia的說法附述一次，這樣可以讓孩子 09/18 05:12
→ arcdreamer :知道被理解，也讓孩子學到更複雜一點的說法。 09/18 05:13
→ arcdreamer :我相信Julia很尊重Sean也很會引導，所以我能理解妳 09/18 05:14
→ arcdreamer :也認為妳可以做得很好。 09/18 05:15
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作者: Leepofeng (螢火蟲) 看板: Preschooler
標題: Re: [請益] 2y5m學說話的障礙
時間: Fri Sep 9 03:05:01 2011
我不得不說你真的是一個很認真的媽媽
相較於我對於當下我小孩的每個不同語言發展階段感到驚訝
你已經著眼於他未來即將會面臨的課題
的確，我相當享受於我兒子咿咿呀呀
而或許你也是，但是你更擔心於為什麼你兒子不是阿嗚咿耶喔都會說
或許你並沒有幫你兒子的語言發展寫出行事曆
但我的感覺卻是你希望你兒子的發展很有效率、很有進展，最好不要停歇
我不知道從什麼時候開始，人類學說話也有了進度？
看到每天練習以及你對他的要求等這些字眼，我都替你兒子感到很累了
當然，我相信你的兒子每天都還是很快樂
因為每天對他們都是新鮮的學習和體驗，沒有煩惱，也不知道壓力
我比較喜歡回到最原始的意義來討論。
小孩學說話，意義是什麼？其實就只是溝通而已阿！
或許大家都聽過，英文再爛也沒關係，只要會說Thank you!Sorry！How much？
就可以在美國活下去，當然，這是有點誇張，但重點不就在於溝通嗎？
最基礎的要求，如果你兒子聽得懂你說的，你也聽得懂你兒子說的，夠了！
他現階段應該被要求的是可以表達他想要吃、喝、拉、撒
而不是背完數字、字母甚至三字經、弟子規
你或許覺得你沒有逼孩子學習，但是你卻已經主動找出他目前語言學習上的不足之處
並且企圖找出方法，這的確不算是逼，但也不能說是完全被動或是完全沒有壓力
或許你也可以學著像是教數數一樣，只是從123改成注音或音標
讓他學會所有的發音，就像我們學英文一樣，但這樣的作法我會覺得就太荒謬了
大家都知道，很多人KK音標都會，記得三萬個單字也都唸得出來
但是碰到外國人卻不敢說一句英文....因為語言的學習不應該是這樣的阿！
你說你在反省是否你的教法不對，但我建議你可以思考一下
或許你不必反省你的教法，如同我一開始所說的，你已經相當認真和努力了
但你可以想想看，當你兒子的語言發展步調跟你腦海中的步調不一致的時候
你是要逼你兒子跟上，還是要等你兒子跟上
因為，你說你沒有逼孩子，但我也感覺不到你願意等
至於語言的刺激，未必建立在父母的話多或話少上
之前語言發展評估的時候，醫生曾經說過，很多小孩晚說話並不是因為刺激少
而是因為沒有需求，例如還沒餓就被餵，手一比就有人幫他拿東西
甚至用哭的比用說的有用，醫生還說了一句總結：別對孩子太好
這樣的例子很多，包括讓小孩做事，即使只是折折衣服或自己吃飯
他們可能折得亂七八糟，也可能撒掉的飯比吃掉的多
但在這過程中，對他們的各方面發展都很有幫助
甚至在幼稚園裡面可以看到，自己會吃飯的小孩字寫得特別好
而那些家長主動餵到大的小孩，沒有拿湯匙的訓練，手沒力的情況下
家長卻反而又希望他們學許多需要靈活的手部動作的才藝，像是繪畫、陶土
以你所述，我覺得你兒子的語言發展一點都不輸人
你不太認同贏在起跑點，但你卻不希望你的兒子因為父母親的少話而影響了他的學習
這其實是矛盾的
所以我覺得你可以先釐清你的兩個矛盾：
1. 你不逼小孩，那你願意等嗎？
2. 你不要求小孩贏在起跑點，那你可以接受他有自己的步調，甚至不在意輸贏嗎？
我在推文中說你太急了，但並沒有感覺你在逼小孩的感覺
不過你的回推文那一段，我反而感受到了你希望透過教學方式的改變
能讓你小孩的語言發展步調跟得上你的要求或你的想像
這只是一開始，往後還會有更多，像是隔壁小孩三歲繪畫、四歲彈琴、五歲寫字...
而你就必須在小孩自己的發展步調、你所認為的程序以及你所看到的例子之間評斷
到底是你的小孩慢了，還是你的小孩在那一個領域的時機還沒到？
說到頭來，我只是想說：小孩的幸福就是擁有願意讓小孩有自己成長步調的父母
但我知道常態並非如此，而是：小孩的幸福就是擁有願意努力拉拔和栽培的父母
而更好的是，把這兩者合而為一。
--
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◆ From: 220.228.243.244
推 hsinlingchu :謝謝您的指導,只要因為我兒子是早產兒,總是在追各種 09/09 03:22
→ hsinlingchu :發展進度,語言更被醫生列為觀察項目,可能需要早療 09/09 03:23
→ hsinlingchu :我是希望透過我的陪伴就能在語言方面過關.至於其他 09/09 03:25
→ hsinlingchu :教養方面,您寫的學藝訓練完全不在我的規劃當中. 09/09 03:27
→ hsinlingchu :如果您願意教教我語言方面的教法,我會更感謝您的 09/09 03:29
→ TonyQ :其實在美國只要說那三句話就可以過得下去了（認真 09/09 05:07
→ TonyQ :頂多再加一個 I want this跟 what's your suggestion 09/09 05:07
→ TonyQ :在美國待了半年，也是慢慢的就學會更多英文。:P 09/09 05:09
→ ladyluck :既然醫生說是觀察項目，平常回去做regular check up 09/09 05:54
→ ladyluck :時醫生有說這樣不正常需要擔心嗎？（我的推測是沒有 09/09 05:54
→ ladyluck ::P）雖然不便說媽媽是窮擔心，但是不知道你有沒有去 09/09 05:55
→ ladyluck :觀察過其他同齡小孩，從你的敘述裡我覺得你的兒子 09/09 05:55
→ ladyluck :滿正常的。我兒子2y2m，上學三個月，他們班上同學都 09/09 05:56
→ ladyluck :是這樣啊！我兒子現在常常中英文跟外星話混在一起說 09/09 05:57
→ ladyluck :，我只是用正常的方式跟他講話，慢慢他自己就學會了 09/09 05:58
→ ladyluck :怎樣組句子怎樣回答，很多時候還讓我很驚訝，因為我 09/09 05:59
→ ladyluck :自認從沒刻意教他這些。建議不妨放輕鬆點，我的醫生 09/09 05:59
→ ladyluck :都跟我說那些寶寶多大該會些什麼的評估標準，多半都 09/09 06:00
→ ladyluck :是ballpark number，就算比較晚也不表示不正常，比較 09/09 06:01
→ ladyluck :早也不表示就是天才，不用什麼都照進度啦。 09/09 06:02
→ hsinlingchu :另外,我並沒有教孩子音標,是從單字裡練習發音,也並沒 09/09 21:09
→ hsinlingchu :有任何進度表.您此篇文章對我的教養方式有太多臆測, 09/09 21:10
→ hsinlingchu :完全不是我教孩子的理念,您衍伸的太多了 09/09 21:11
→ TonyQ :「進度還算差強人意」沒有進度表還可以進度差強人意 09/10 08:10
→ TonyQ :那我想大概你的進度定義跟人家的進度不一樣... 09/10 08:11
→ hsinlingchu :回樓上,醫生覺得我兒子進度是略微遲緩,可以早療但也 09/10 08:21
→ hsinlingchu :可以觀察一段時間.我真的不是用培養天才的方式在教.. 09/10 08:22
→ hsinlingchu :跟同齡玩伴約六七個比較,真的是比較慢的. 09/10 08:24
→ hsinlingchu :滿兩歲時只會講六個字XD 09/10 08:25
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作者: issily (馬鈴薯頭小情人) 看板: Preschooler
標題: Re: [請益] 2y5m學說話的障礙
時間: Fri Sep 9 15:50:53 2011
我自己兒子在做語言治療
他說話是2y7m才開始現在是3y7m
語言評估過是差一年
除了程度差也有很嚴重的構音異常
看了很多個語言治療師
大部分都是說中班以前不要刻意糾正發音
有些小孩是自尊心很強的
糾正太多次反而就退縮不講了
代名詞的學習我覺得是自然而然學會的
如果真的要刻意教的話
就把你我放慢一點念
講我的時候輕拍自己的胸口表示"我"是自己
"你"請指說話的對方
可是我兒子在家也有學自然發音法跟ㄅㄆㄇ
反正他只要有興趣我就教
他只要拿著圖卡我就念,他學著念不準也沒關係
學習有壓力的話就學不好了
※ 引述《loser1 (拍嘎爪得白醬)》之銘言：
: 基本上，小孩要學說話的場合，
: 第一盡量要有很多人「跟他說話」(電視/收音機沒有用)。
: 第二就是跟他講話記住要注意發音咬字盡量正確，但是三歲之前都不需要
: 去糾正他的說話發音。
: 第三就是放輕鬆，不要急，尤其不要念英文!
: ※ 引述《hsinlingchu (julia)》之銘言：
: : 兒子從兩歲"正式"開始開口說話起,進度還算差強人意
: : 每天不斷自言自語演練各種生活片段,自己也可以看書講句子
: : 而且今晚睡前終於突破不說"4"和"6"的魔咒,會數一到十
: : 可是還是有以下幾個明顯的障礙,是我們一直努力跨越的:
: : 1,代名詞的學習
: : 可能是媽媽我示範的不夠,兒子現在只能在我要求他複述的情況下講出代名詞
: : 還完全無法分辨你我他的對應關係
: : 2.問句的使用
: : 這個障礙只能說他是個乖巧聽話的兒子,不管我教他任何問句,都是直接回答我
: : "你要說:可不可以讓我玩?"
: : "可以!" (昏倒)
: : 3.無聲子音的運用
: : 目前中文的發音只有ㄌ的音發不出來,其他都掌握得不錯
: : 英文就很不行了,母音OK,無聲子音單獨可以發音,結合在單字中就發不出來
: : 例如bus唸成"巴士",cheese念成"去使",cookie monster唸成"枯ㄎㄧ媽的"
: : have a nice day唸成"喝奶爹"
: : 目前我是借了一套BOB的發音練習書一起練習,不過依舊無聲子音發不出來
: : 請問以上的學說話障礙,大家都是怎麼教的呢?
: : 謝謝!
--
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◆ From: 42.73.35.131
→ hsuehhm :推別急著糾正 有些時候 小孩能力就是未到那裡 09/09 16:04
→ hsuehhm :怕造成小孩受挫有壓力 會有反效果 09/09 16:04
推 hsinlingchu :謝謝分享! 09/09 18:36
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作者: drama (OoooOooOooOOOoooO) 看板: Preschooler
標題: Re: [請益] 2y5m學說話的障礙
時間: Sat Sep 10 04:15:13 2011
我兒子現在五歲了
他也是兩歲左右才開始會說些有意義的字詞
之後才慢慢地增加詞彙
雖然家中都是說中文，但是對話的情況真的很少很少
一般父母對孩子都是單向居多啦，很少會是「對話」
所以多靠影音媒體來增加詞彙或敘述能力也是沒辦法的
而且影片有劇情、有情境，很容易理解和學習，尤其是「情感」的表達
有時候我兒子突然在某些情況上冒出的話都很令我訝異
例如他三歲有一天躲在自己房間不聲不響
我就問他怎麼了，他居然跟我說：「我難過啊」
孩子，要學會哭泣以外的情感表達方式真的不簡單呢！
不過我承認他的中文能力絕對比不上同齡的孩子
而因為在荷蘭，平常接觸也常常是英語荷語摻雜
所以導致更加地混亂
我也詢問過荷蘭的家醫、學校老師和語言治療師
他們都強烈建議我們只和孩子說母語，也就是中文
荷語就去學校學就好，英語更是不需要特別強調
當然，我也碰過一些比較求好心切的華人父母
孩子還小時就會送托兒所讓孩子習慣荷語
或著請小家教來家裡教孩子荷語
（小家教就像是隔壁鄰居大一點的孩子，邊陪玩邊教）
他們的孩子確實也比較早能夠適應雙語，中荷都溝通無礙
但就我個人而言，我還是秉持著我自己的原則
只和孩子說中文，他二歲半去幼稚園以前沒有接觸過荷語
就算之後他在學校可能因為荷語不好而需要留級或著上加強班
那也沒關係，因為本來就不是母語
他未來上學的時間還長得很
我比較擔心他中文愈來愈差^^"
不過語言的發展確實是循序漸進的
每個階段都會出現不同的問題
但是只要經過一定的時間和接觸，自然而然就可以學會
這真的是不需要急
像我兒子現在的問題在於「時間的概念」
他不管是一分鐘前還是一天前，都會說「剛剛」
或著分不清白天晚上...常常問我：「現在是早上/晚上了嗎？」
（這一定和荷蘭夏天晚上十點才天黑有關~"~）
這點我也覺得很困擾...
中文靠的是增加時間詞彙的敘述
英文或荷文則是靠「時態變化」...
不過他荷語怎麼樣我就不管了
我就只管中文而已XD
如果要說有什麼明顯的差異
那就是我兒子從來不曾混雜過中英或中荷
他是會把英荷混在一起講
但是說中文的時候幾乎不會夾雜到其他的語言
不但說中文時沒有外國腔，，說英文或荷文也聽不出有腔調
我想這表示他對自己的母語夠清楚^^
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→ drama :一邊抱著狂哭的女兒一邊打字發現文章好亂，對不起orz 09/10 04:19
推 hsinlingchu :謝謝drama分享!處在非母語國家教孩子說話,真的比較 09/10 09:26
→ hsinlingchu :為難,因為孩子接受母語的刺激比較少,出了門就像來到 09/10 09:27
→ hsinlingchu :外星球,親友又不多,母語的互動真的比較少,只能靠父母 09/10 09:28
→ hsinlingchu :多用心.難怪醫生告訴我雙語孩子很多有語遲現象. 09/10 09:28
→ hsinlingchu :即使去早療,加強的也是英文,也不是目前我們需要的 09/10 09:33
推 brillante :雙語孩子語遲現象到了上小學就不會有差異了別擔心^^ 09/10 10:50