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※ 引述《feathery (feathery)》之銘言: : 我回文好啦~ : 我想先說,我覺得rotate大回應孩子的話非常溫柔, : 我相信能給孩子一些正向的信心,這真好。 : 然後,爪媽妳可以想想看,如果孩子是你說的情況,那麼他會有什麼後果? : 前提是,四歲的孩子根本不到需要拿筆寫字的年紀,所以孩子不喜歡。 : 那如果是閃媽說的情況,孩子會有什麼後果? 如果孩子是真的在確認是否愛是有條件的 是否等到寫完了 媽媽就可以再開始愛我了 結果媽媽的反應是:你少對我情緒勒索 or 你快寫我不吃這套的 更!想到就快哭了 啊不對是已經哭了 如果他真的是寫到一半突然在情感勒索.... 可是他並不是說「你愛我的話就不要叫我寫」 也不是說「你都不愛我」 好難從他那句話找到情感勒索的邏輯 但假設是情感勒索 仍然是告訴他「不管寫不寫媽媽都愛你 但如果你寫了媽媽會很高興」 天啊我真是想不到比這個棒的回答了 真是很棒的媽媽 我知道那種「不能都順著他」的感覺 總怕這樣會寵出個小霸王 其實我覺得那個36格的描點 對4歲小孩確實不像太難 我看我大侄子4歲時有做過類似的 通常作業量大概都是10分鐘內可以作完的 單就這件事而言,當作一個練習負起責任去完成「該做而不愛做的事」 我覺得蠻好的 但是跟學校的狀況連起來看 似乎他不想做作業跟在學校不是很快樂有關係 或許在學校一整天的壓力 透過回家作業又延續到家裡 所以他發生了抵觸情緒也不一定 可能他的不合作背後的原因反而較為棘手吧 若是你的孩子真的還不適應那個環境呢? 要不要考慮找一個作風更自由的學校呢? 我周遭已經聽到好幾個例子是不適應一般幼稚園 轉學後症頭好很多的孩子 -- 變老木的人生是彩色的啦~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.94.157
P7689 :威力媽你寫這篇好像我的成長過程.....我一直到大,都 09/30 01:34
P7689 :還會想起這些因為寫功課讀書跟父母討愛,父母卻覺得我 09/30 01:34
P7689 :在搗亂不做好自己的事情的片段。 09/30 01:35
brillante :P媽拍拍那都過去了。且妳的孩子將不會受到這些苦楚:) 09/30 01:36
willy :P媽抱抱 我懂的 09/30 01:39
rooi :如果跟孩子說:你寫這功課是因為你需要練習才能學會 09/30 10:03
rooi :老師的責任是教導你認識這個字.而學生的責任是把老師 09/30 10:04
rooi :認真教的字好好記得.寫功課就是讓你可以順利記得的 09/30 10:05
rooi :方式.你是不是可以花一點時間試著把它記到腦子裏呢? 09/30 10:06
rooi :我是覺得說:"你這樣做媽媽會高興"有點本末倒置啦.. 09/30 10:07
rooi :竟為了讓媽媽高興去做某些事.跟不做這件事媽媽就會 09/30 10:14
rooi :不愛我.本質上是相同的阿...畢竟寫功課本來就不該是 09/30 10:16
rooi :為了媽媽吧?... 09/30 10:16
ioryn :樓上的說法,說到一半小小孩應該就恍神了... 09/30 11:34
rooi :阿? 真的嗎? 我跟我兒子講道理都講得比這還長耶~ 09/30 11:49
charmgirl :其實樓上那段不會太長,他們,真的聽的懂 09/30 18:41
ioryn :大約四歲的小孩嗎?抱歉,我想成是兩歲的小孩~ 09/30 21:22