[幼教] 豆妹的學注音之路

[nunulin99 (土豆媽咪 )]

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其實到底要不要讓孩子在幼稚園就提早學習注音這件事，我也是很搖擺不定的

曾經我不希望豆妹太早認字
我想趁著她還不認識字時可以多欣賞繪本的優美圖畫
如此才不浪費我花錢買了一堆好書

後來，我發現豆妹會主動問我繪本上的字
我想，她是有求知慾的，那我應該趁勢多教她一些
於是我買了「字山180」回來，打算好好教教豆妹
當時豆妹約三、四歲吧

可惜，那次的經驗並不好，挫折感很重
也許是豆妹還沒有準備好，尤其是注音符號，對當時的豆妹來說太抽象，根本記不住
因此我放棄了，心想著「反正小學會教10週的注音，大不了那時再給老師教囉」

直到去年九月，身邊許多小一新鮮人的媽媽經驗分享
我才驚覺，其實10週的時間是不夠的
小一才讀半天，1週頂多4~5堂國語課，10週頂多40~50堂，換算下來30小時不到
對一個資質平庸的孩子來說，是不可能達到嫻熟的地步的
而注音不好，也會影響到其他科目
所以我下定決心再好好的教豆妹一次注音
倘若真的教不好，我也打定主意要讓她在上小一前去短期正音班

我這個人平常做事不是很有耐心、很有毅力
但是一旦決定要做的事，就不會輕易放棄
擬定了計畫之後，便開始逐步實行
也許是豆妹的年紀到了吧（5Y11M），相較於上次，豆妹這次學得很快
從認識ㄅㄆㄇ開始，到可以自行閱讀短篇故事，約花了三個月
（我們平均每日練習20~30分鐘，週休二日及國定假日都放假XD）

接下來就來分享豆妹的注音學習之路使用的方法及教材
我一共分為五個階段


【第一階段--認識ㄅㄆㄇ】
採用教材：字山180

字山180，一共有30盒字卡

每一盒裡有六個字，有國字、有注音、有結合韻
裡頭又分為黃色的字卡、粉紅色的圖卡、綠色的字與圖卡

字山180的推薦文網路上有很多，有興趣的人可以自行google
我就直接分享我和豆妹的使用方法吧！

原則上每天我們會學習一盒新字卡+複習所有學過的舊字卡
每天學習六個字，對於孩子來說負擔不大，學習的很輕鬆
學習的方法很簡單，就照著說明書上的「字碰圖」、「圖碰字」、「字碰字」
原本我也對這樣簡單的方法存疑，是否真能有效果？
不過，至少豆妹的反應還不錯，也真的都有記下啦

因為豆妹透過共讀繪本已經認識部份簡單的國字
所以有時可以一天學習到兩盒新字卡
每天學完的新盒，我會把六張黃卡裝入一個盒子與舊的黃卡混合
隔天，先拿昨天學的綠卡出來複習，再將盒子裡全部的黃卡念過一遍
沒問題之後再進行一盒新字卡的「字碰圖」、「圖碰字」、「字碰字」
如此反覆練習，一個月時間，豆妹就對於這180個字相當熟悉了


【第二階段--拼音練習】
採用教材：字山180

跟著書上練習拼音，「ㄅㄚ巴，ㄆㄚ趴，ㄇㄚ媽，ㄈㄚ發」
念完兩行後，豆妹對於「ㄚ」的韻符就很熟悉了
再多念幾個韻符後，豆妹對於拼音的感覺就有囉
之後再到結合韻，豆妹已經不需要我教就可以直接拼啦

會拼音之後，要再加入「一聲、二聲、三聲、四聲、輕聲」
老實說在這裡，我們曾遇到一段鬼打牆階段
豆妹的二聲、三聲老是分不清楚，教到我常常動怒
後來請教了一位曾經任職於正音班的朋友，原來問題出在我

後來我在念三聲時會刻意的念出重音，豆妹自然就能分辨二、三聲


【第三階段--圖卡的拼詞練習】
採用教材：家中現成的0歲BOOK（舉凡所有0歲寶寶用來認知的圖卡都行）

孩子練習拼音的過程，並不是大人以為的自然而然
兩個看似無關的聲符與韻符，組合起來可以變成另一個音，這件事是要經過練習的
同樣的，兩個看似無關的單字，可以組合成一個有意義的詞，也是要經過練習的
所以第二階段的拼音練習是以「聲符＋韻符」為主，第三階段就要開始來練習拼詞了

一開始拼詞時，我便發現了個大問題
例如「貓咪」，豆妹會拼「ㄇㄠ貓，ㄇㄧ咪」，但合起來就不會念
她總是拼了第二個字就忘了第一個字，每天練習的20分鐘，她能拼出三個詞就很厲害了
這麼一來，豆妹的挫折感很重，我也會教的不耐煩

後來我便拿認知圖卡來試試，靠著圖片的提示，自然容易念出詞
「ㄉㄧㄢˋ電，ㄏㄨㄚˋ話」、「ㄨㄢˇ碗，ㄆㄢˊ盤」、「ㄆㄧˊ皮，ㄑㄧㄡˊ球」
很快的，豆妹大約一個禮拜就能拼的很好
這算是拼單字到拼詞的過渡階段


【第四階段--無圖的拼詞練習】
採用教材：學校的課本、講義或媽媽自己出題

靠著圖片的提示，豆妹可以輕鬆念出詞
但拿掉圖片後呢？果然又進入一段鬼打牆時期.......
此時媽媽只能忍耐、忍耐、再忍耐的陪著豆妹練習、練習、再練習
豆妹在20分鐘內從拼4~5個詞進化成可以拼20個詞
足足花了三個多禮拜呀


【第五階段--朗讀繪本】
採用教材：大吉象與小豬寶、多元智能發展故事屋，或任何短篇寶寶故事書

平均一分鐘只能念出一個詞，這樣的速度並不算快
不過我不打算等到豆妹更熟練時才開始朗讀繪本
我認為應該是透過朗讀繪本的過程讓她更熟練

一開始，我不奢望她能一天念完一本（反正每天就是維持20~30分鐘的練習）
但隨著熟悉度的增加，速度自然愈來愈快
透過朗讀繪本，從拼詞到拼句子的過程自然而然的水到渠成

我很認同用朗讀繪本的方式來訓練拚音能力
單純的讀詞生動有趣多了，同時也能訓練閱讀能力


【結論】
在豆妹學習注音的過程裡，我認為只有「字山180」是值得勸敗的
其他的，都可以採用家中現成的材料來達到目的，不需額外再花錢
至於方法，只有一個大原則就是「堅持不斷的反覆練習」
大家一起加油吧！


【特別注意】
PS.現在小學教注音的方法是結合韻
例如「ㄨㄣ」，不能念「ㄨㄣ溫」，要直接念「溫」
例如「ㄨㄚ」，不能念「ㄨㄚ蛙」，要直接念「蛙」

PS.小學現在教拼音的方法是先「韻符+聲調」，再加入「聲符」
例如「ㄅㄚˋ」，不能念「ㄅㄚ巴，四聲爸」，要念「ㄚ，四聲ㄚˋ，ㄅㄚˋ爸」
例如「ㄆㄠˇ」，不能念「ㄆㄠ拋，三聲跑」，要念「ㄠ，三聲ㄠˇ，ㄆㄠˇ跑」


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◆ From: 114.43.185.57
推 hsuehhm     :我自己小孩（小一）的經驗是十週學注音，雖然因為剛
→ hsuehhm     :上小學，新的作息、較嚴格的要求，的確比較兵慌馬亂
→ hsuehhm     :不過大多數小孩都可以撐過來的。最大的困擾是ㄥㄣ
→ hsuehhm     :不分，因為我們大人也分不清楚。還有連兩個三聲會變
→ hsuehhm     :音等這樣的細節。
→ hsuehhm     :不過如果親子間有時間，當然可以先學起來等。
→ hsuehhm     :我只是補充學前未學過注音、沒上正音班的經驗。
推 ikarih      :結合韻不是那樣啦 溫還是ㄨㄣ溫這樣唸沒錯 是三拼裡
→ ikarih      :的結合韻才直接唸 譬如結是ㄐ耶結 而不是ㄐ一ㄝˊ結
→ nunulin99   :咦，可是我正音班的朋友說不能念ㄨㄣ溫耶
→ nunulin99   :不論是結合韻或三拼都一樣，呃....
推 condenza    :感謝 原來現在小學是這樣教的啊..我們以前那樣
→ condenza    :感覺比較直觀啊!!!(抱頭)
推 ragirl      :謝謝分享!好棒喔~等到我兒子大班要升小一暑假，可以
→ ragirl      :來幫他惡補
推 peggy1980   :感謝分享!