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http://iamzoe.pixnet.net/blog/post/31932747 ------------------------------------------------------------------------------ 這本書光是封面就讓人好奇,難以想像的一高一矮兩隻動物會變成一對嗎?這其中到底有 什麼樣的故事呢?這本書說著有一隻鱷魚愛上了長頸鹿,想盡了各種方法要送給她最甜美 的笑容,但是一直遇到挫折,直到神奇的事情發生……更精彩的是這是一系列的書,現在 最新一集是第五集,每一集都很超乎想像喔。這系列的書大部分設計是一頁有一張圖加一 段文字,講起故事上會很有節奏感。 詞彙擴展:這本書可以教比較難的抽象詞彙,像是表達情緒的形容詞,鱷魚過程中失敗了 五次,他的心情會怎麼樣?難過/氣餒/失望/沮喪/垂頭喪氣/鬱悶/無奈 ;當然也要有鼓舞的詞彙,我跟小孩上課時都會跟鱷魚精神喊話要他:加油/ 堅持/再接再厲/不屈不撓/勇往直前。 句法練習:練習以連接詞「可是」串起兩個句子。 例:「鱷魚踩高蹺,可是長頸鹿穿過去了。」 問題思考:「有沒有其他的辦法呢?」 「要是你一直失敗,會繼續往目標前進嗎?」 「猜猜看為什麼鱷魚會喜歡長頸鹿?」 「你最喜歡故事的哪個部分?」 生活應用:鱷魚跟長頸鹿差了243公分,讓小孩實際去測試243公分到底是多長的距 離,可以使用報紙(一張攤開約100公分),攤在地上,小孩扮演鱷魚,家 長當長頸鹿(也可以互換),嘗試兩者差了這樣大的身高到底要怎麼對話與微 笑。 後設認知:讓孩子不看書用自己的話講出鱷魚使用的方法,還有為什麼失敗的原因,還可 以做成表格紀錄一下。 最後跟大家分享封底這段話(與孩子一起看見愛的神奇可能,在找尋共處之道,學會解決 問題的勇氣與創意。)。毛毛蟲跟蝸牛也很可愛,他們在故事中也很搶戲呢。 ------------------------------------------------------------------------------ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.172.196.220 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1495265611.A.494.html
redcloud316 : 我也好喜歡這系列的繪本! 05/20 20:19
crysannie : 這本我兒超愛 05/21 01:32
giornata : 這本我也很喜歡 05/21 13:08
iiiivy : 我家兩三歲就很愛這本了...不過對於鱷魚爬大樓梯的 05/21 17:53
iiiivy : 畫面兒子只有一直在那邊注意樓梯很髒XXD 05/21 17:53
hunter05469 : 推 05/22 05:50
yolenda : 女兒兩歲 也愛這套書 不過ㄧ次要唸五本 媽媽有種就 05/23 16:53
yolenda : 斷氣的感覺 05/23 16:53
zoe00 : 五本!好強的媽媽記得多喝水^^ 05/23 23:34