[教養] 如何改善五歲孩子ㄧ急就大哭的個性

[rochelle (等待雪落的聲音)]

兒子快五歲了，念中班

小班的時候
老師就打過幾次電話跟我討論兒子在學校很容易大哭的狀況

現在中班開學兩個多月了
老師也在聯絡簿上寫說兒子一碰到不如意的事情就大哭

EX. 找不到書包裡的牙膏、
覺得自己畫的圈圈太小了、
不知道要畫什麼東西、
覺得自己動作慢、
老師把他不喜歡的咖喱醬淋在飯上（以前會分開裝）、
不小心尿褲子......



其實大部分的時間我兒子是滿可以溝通講理的

但是如果一急、或是碰到委屈
的確是常常用大哭的方式來表達情緒
我也很頭痛

三不五時看到老師在聯絡簿寫說兒子今天又在學校大哭
也讓我很沮喪，對老師也很不好意思

畢竟面對二三十個小朋友
碰到愛大哭的小孩一定會讓老師失去耐心



想求救有沒有好方法可以改正兒子這樣的個性呢?

還是長大後就會慢慢變好了？

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推 dgiveup     : 孩子在家裡也會這樣嗎？
→ rochelle    : 在家也會，一星期發作兩三次吧
推 hound1204   : 我帶的伴讀妹妹也是 我會請他去某個角落哭 讓他發洩
→ hound1204   : 跟他說 等他自己冷靜下來之後再回來找我抱抱
→ hound1204   : 然後我會讓他知道 我請他去某個角落不是處罰他 是要
→ hound1204   : 讓他冷靜(通常是廁所) 因為一聽到他哭 有時候會理智
→ hound1204   : 斷線
→ hound1204   : 然後久了他發現哭沒辦法解決問題 哭的次數有變少
→ hound1204   : 等他哭完 冷靜下來 我會教他要怎麼做更好 因為我覺
→ hound1204   : 得他應該是氣自己做不好
→ hound1204   : 還有因為覺得哭 可以達到他的目的 (不要做某事等)
→ rochelle    : 請問h大的伴讀妹妹多大？我兒子真的就是氣自己作不
→ rochelle    : 好就大哭，除了讓他哭外還能怎麼引導呢
推 piggywu     : 該跟他說這樣哭無法解決問題,而且大人也不知你哭什
→ piggywu     : 麼,有什麼事就講出來,一起解決.
→ rochelle    : 老師跟我都跟他說破嘴了，他冷靜時會答應我下次會
→ rochelle    : 用說的或用問的，但碰到狀況ㄧ急又會大哭，而且哭
→ rochelle    : 的時候就聽不進別人的話，好頭痛
推 sevenqueen  : 我自己從小就是愛哭的小孩，但是爸媽老師都會強迫
→ sevenqueen  : 我不能哭。這其實讓我無法妥善面對負面情緒，也無法
→ sevenqueen  : 好好的哭。許多繪本會特地教導孩子面對眼淚，了解
→ sevenqueen  : 眼淚，從中學習情緒控制，我想在制止他哭以前，你可
→ sevenqueen  : 以先和他學習理解這種情緒，並讓他知道哭沒有錯，然
→ sevenqueen  : 而哭完之後還是要解決問題。通常愛哭的孩子，在心理
→ sevenqueen  : 上是較為敏感，屬於感受性高的孩子，讓他們先直接
→ sevenqueen  : 面對處理自己的情緒，再談理性。
推 maryanne    : 我兒子中班時,因為愛哭被老師說過幾次忍受挫折度
→ maryanne    : 較低,我反覆思考要求5歲小孩忍受挫折度是不是有點苛
→ maryanne    : 求,我想是造成老師管理上的困擾,但我是沒特意去處理
→ maryanne    : 目前大班,可能發現哭完還是得面對問題,頻率有減少
推 hound1204   : 我那個伴讀妹妹從大班一直到現在小三都這樣
→ hound1204   : 教的部分 我之前上幼教 情緒教育的老師是說 先同理
→ hound1204   : 孩子的情緒(ex:我知道你心情不好，因為怎樣怎樣)
→ hound1204   : 然後可以用不同方式多講幾次 讓孩子明確知道你是真
→ hound1204   : 的了解他的意思 並把他說不出來的感覺 講給他聽
→ hound1204   : (ex:我知道你因為挑不到穿起來舒服的衣服而不高興)
→ hound1204   : (ex:我知道當你某事做不好的時候會讓你很生氣)
→ hound1204   : 當孩子的感覺被理解之後 通常會冷靜一點 然後可以再
→ hound1204   : 跟孩子多確認幾次 "他為了什麼而不高興"
→ hound1204   : 然後可以跟孩子說 "如果是我的話 我會(怎麼做)"
→ hound1204   : (ex:東西固定位置就不會找不到、手抬高一點可以畫更
→ hound1204   : 大的圓) 教孩子"解決事情的辦法" 也可以藉此轉移孩
→ hound1204   : 子的注意力
→ hound1204   : 然後有一個比較重要的部分 "忽視情緒 壓抑情緒 會阻
→ hound1204   : 礙人格的發展" "教孩子認識自己的情緒 並找到適合他
→ hound1204   : 的抒發方式"
→ hound1204   : 還有在同理他的情緒時 要用肯定句 不要用疑問句 因
→ hound1204   : 為孩子會覺得不被了解而更生氣
推 hound1204   : 然後我找了書上的一小篇給您參考看看
→ hound1204   : http://ppt.cc/cpUi   http://ppt.cc/ElEM
→ hound1204   : http://ppt.cc/fmtX    http://ppt.cc/kFE3
→ hound1204   : 出自"0-5歲寶寶大腦活力手冊"
→ hound1204   : 還有一個 說"不准"的時候要給理由 比較能讓孩子接受
→ hound1204   : (ex:不准摸那隻狗 你會被禁足)-->錯的方式
→ hound1204   : (ex:不准摸那隻狗 你會被禁足 那隻狗脾氣不好 我不
→ hound1204   : 希望你被狗咬)-->對的方式 有講理由
→ hound1204   : 然後他做錯事情的時候 要跟孩子解釋為什麼 因為通常
→ hound1204   : 他們不知道為什麼不行(譬如說 為何不能玩水?!)
→ hound1204   : 然後如果是對別人語氣不好 打別人等 可以引導他同理
→ hound1204   : 心 (ex:如果是你被打 你會有什麼感覺?)
→ hound1204   : 引導到 "不能打人"的部分
→ hound1204   : 差不多就這樣了吧XD 對不起我話好多 > <
→ rochelle    : 感謝樓上，獲益良多
推 equation    : 推樓樓上。很棒的分享!
推 sevenqueen  : 推！
推 hound1204   : : )