Re: [幼教] 幼稚園上課兩問題

[airjjop (vivi)]

我是公立幼兒園的教師，
經常面對阿公阿嬤問會不會教注音、數學。
我想說，孩子在幼兒階段有很多要先穩固的能力，需要花很多時間。
對幼兒園課程概要想要更了解的人可以上網google:教保活動課程大綱。
裡面詳細解釋了幼兒時期對孩子最重要培養的能力是哪些，看完應該就會理解注音和美語
為何不是第一優先目標。

公立在教什麼？
關鍵字：
統整性課程、生活教育、帶得走的能力、
重視問題解決/思考/自主學習、
孩子是學習主體不是被動灌輸的容器...

幼兒時期最該重視這六大能力：
語文、認知、美感、身體動作、社會、情緒
（課綱就有提到，詳情可上網查詢）

以上這些能力要怎麼培養？
用一日作息來看：
以我們班為例：

入園整理書包
學習區
收拾整理
喝水廁所
吃點心
大肌肉活動
喝水廁所
學習區/主題
學習區分享
午餐
自由遊戲/刷牙廁所
午休/床邊故事
廁所喝水
團體遊戲
整理書包/放學

另外
禮拜五固定去圖書館借書看書聽故事。
禮拜一到樓下活動中心和鄰里阿公阿嬤一起做活動進行代間交流。
禮拜四五有全園性教育宣導和母語教學。

—————————————

以上這些作息能給孩子什麼？
用學習區舉例。

就講三個學習區（學習區太多講不完）
*益智區：數學教具操作、多人桌遊

能力-認知：數概念、空間概念、策略推理
         社會：遵循規則、人際合作

*美勞區：立體素材、顏料繪畫工具自由創作

能力-美感：創意表現
          語文：藉圖像表達情緒、想法

*語文區：全班姓名卡、大白板、繪本、兒歌
                 海報、故事接龍教具

能力-語文：辨認音韻、圖像理解與表達、編
                     創故事、敘說連貫事件

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所以學習區是在？
孩子自己選區進去玩他想玩的，
老師的任務是觀察他們的能力展現、變化、
適時提出問題和他們討論，
經常性更換教具和自製教具增加難度，
並且引導他們做深度思考和行動。

孩子是在自然、自主探索的情況下探索，
老師是替他們搭鷹架的輔助者，
而不是丟簿本給他們坐在位子上寫寫寫算算算背背背，在他們腦袋灌硬邦邦水泥的灌輸者
。

光是這個小孩最愛、每次聽到開放學習區小孩就會歡呼的學習區時段就可以用掉50分鐘，
更別說還有老師自編的主題課程等著他們玩！

一天很快就過去了，我都覺得時間不夠用了。

@簡單介紹什麼叫做主題課程@
*老師依據孩子舊經驗、孩子興趣選定議題

*和孩子一起「研究」，需要提供很多活動、素材讓孩子實際操作，不紙上談兵，要實際
做、實驗、聚在一起討論為何失敗、為何如此，然後共同討論解決方案再次執行

*需要反覆嘗試去釐清蒐集的資訊，於是在這一連串思考、行動的過程中獲得各種能力

—————————
你想喔，
如果老師只會用坊間教材上課，小孩每天坐在位子上在小肌肉尚未成熟的階段拼命拿筆寫
簿本然後死背國小過渡期的文字工具「注音符號」，不覺得小孩很可憐嗎？

老師規劃好的學習環境讓孩子進來自由玩、發自內心好奇去學、去問、去探索，
還有在一天其他團體活動、自由遊戲、環境清潔等等作息中，學習和同學協商溝通、學習
同理心、學習認識自己的情緒、學習自己照顧自己、學習欣賞美的事物、學習協調身體動
作、學習靠自己持之以恆去做完一件不容易的事......

啊我講不完，
我自己是老師想給孩子的東西就給不完了，
一天很快就過去，
三年很快就過去，
簿本寫寫寫？排排坐聽老師講講講？
爸爸媽媽要清楚幼兒時期的學習重點為何，
不要押錯寶抹滅了孩子天生的學習動機和潛能，浪費了這三年。

備註：我不反對幼兒園時期接觸注音，重點在於學習方式。
但「音韻啟蒙」、「圖像辨識」這些能力是學習注音拼音的開端，所以要注意學習的順序
，避免過度強調寫和背。

還有除了注音，
另一個常被問到的「數學」我這麼說明：
數學無所不在啊～～～
我們和孩子的一天當中很多機會討論事情會用到數學，抓緊機會就玩數學簡單加法遊戲。

例如等全班集合的時候：
我說：
「15人集合才能玩遊戲，現在來了5個人，還差幾個人呢？」

（我白板畫圖大家算，然後我寫成橫式算式）

還有獎勵點數，
我準備了代幣讓孩子去玩扭蛋：
我的規則：
十點可以換五元代幣，四個五元才能玩扭蛋。

然後他們就常常在那裡說：
「老師～我還差十元就可以玩扭蛋了！」
「老師我再兩點就可以換五塊錢了～」
「我要集到四十塊錢再一次轉兩次扭蛋！」

在自然情境中，能應用的數學對孩子才是有意義的。

所以沒有發簿本寫在格子裡就是沒教嗎？

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最後我想說有品質的親子陪伴勝過帶他去很貴的baby boss、花門票錢去什麼充氣樂
園，再多的物質生活也比不上好好聽孩子說話、讓孩子好好的跟你撒嬌、和孩子聊天、和
孩子一起花時間做一件事。

內心充實的孩子情緒也是穩定的，
對學習很有幫助！
絕對不要丟手機給孩子，讓孩子養成忍受不住無聊去依賴聲光刺激，注意力殺手......
（我們班有幾個大班才來我的班上，等到我跟家長溝通介入，減少他們用電腦、平板、手
機的時間，也很難見起色了...）

抱歉歪題了，
總之不要誤會公立「什麼都沒教」
看不見不代表沒有，
去花時間和老師溝通了解課程和班級經營方式慢慢就會清楚，用心的老師也會製作班報、
蒐集孩子的作品和平時觀察去製作學期評量讓家長放心。

以上是個人經驗和從其他優秀幼教老師成長交流所獲得的。
因為篇幅有限可能疏漏一些沒提到的部分，
也許很重要也許沒那麼重要，
但我現在就是趁著一個激昂的心境，
能想到的大概是這些，
如果能在留言底下看到其他優秀幼教夥伴幫我補充資訊或自我分享，我會很感動，

會這個板出沒的人都是愛孩子的，謝謝大家，
請繼續好好愛你們的孩子！！！



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.15.208.129
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推 Mancer      : 推
※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 01:12:05
推 applelle    : 感謝老師
※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 01:24:40
推 yabiclaire  : 推
推 jcjc565     : 推
推 ruby0830    : 推！
推 iwtfly      : 推!!
推 creation09  : 推!!!
推 Forestikle  : 孩子的能力很多時候是需要不斷練習的，無法一蹴可
→ Forestikle  : 及；但孩子對於自己喜歡的事物會有很大的動機，老師
→ Forestikle  : 從孩子的興趣由簡單概念延伸到多種能力的混合、從發
→ Forestikle  : 現到研究，一步一步陪伴孩子不斷去使用這些能力。
→ Forestikle  : 在幼兒園老師期許自己不去教孩子「現在要去學什麼」
→ Forestikle  : ，這些什麼實在太多教不完，而是「孩子自己要如何
→ Forestikle  : 用自己的方式來探索學習」，培養孩子如何去面對未
→ Forestikle  : 來所有問題的態度，主動探索這世界有趣好奇的人事
→ Forestikle  : 物，關懷社區和家人。
→ Forestikle  : 幼兒園並非沒有教，而是有些東西教在心裡，以後才
→ Forestikle  : 能拿出來用。
推你
推 NOTHINGES   : 推~看到的幼稚園都是從玩樂/生活上學習
→ NOTHINGES   : 不過對於這個年代了還會寫太少有這種憂慮感到吃驚
推 asangel     : 推，謝謝老師
推 windwing    : 感謝很用心的分享 推推
推 monologist  : 推這篇。我們家老大也是在公幼體系下出來的，相較
→ monologist  : 私幼或許起跑比較慢，小一上會比較辛苦，但後面漸入
→ monologist  : 佳境。所以念公幼或類似體系學校的真的不用擔心
推 Dolce       : 推老師用心分享！
推 svetawang   : 謝謝分享
推 ocean9901   : 推！我也很喜歡這種上課方式，老師辛苦了
推 buna        : 推，說的很詳細
推 guidex      : 講得真好！我們家私幼公幼都待過，也很認同公幼這
→ guidex      : 樣子的學習方式
推 yat         : 推！ 孩子私幼公幼都待過，剛到公幼也有點擔心沒有
→ yat         : 英文數學課，但發現孩子的生活能力提升的很快
→ yat         : 人際關係的處理也有進步
推 haolihy     : 推 看到那些怕輸在起跑點的長輩都覺得無言 有人出生
→ haolihy     : 就躺在終點了 起跑點不用在那邊計較了啦
這話很真實，父母基因、社經教育水準就讓班上孩子站在不同起跑點了，剩下後天家長老
師教育去影響，但說實在階級複製的情況很難動搖。
在班上看著這些不同家庭的孩子，我給予他們對生活的抱負，希望他們知道這世界很大，
不要安於現狀，要有獨立思考去發掘問題，希望這個觀念埋在他們心裡，期待有一天他們
在未來自我實現，但對於長大後只想擺脫貧窮的孩子，這些情操突然變得不切實際了。
推 redial      : 我孩子的公幼老師，上學期末帶著大、中、小班混齡共
→ redial      : 30人演了一齣12生肖。這當中要教的東西可多了!真心
→ redial      : 覺得老師好厲害。
推 ysapril     : 推!!
推 qliver      : 推!感謝分享
推 chiyoko     : 推用心的好老師，有的私幼理念也跟這些類似喔！要好
→ chiyoko     : 好去了解
是的！也有很以幼兒本位不追求傳統讀寫算的私幼，而且課程也很精彩！
推 lovefeel    : 推老師!!謝謝您
推 hunter05469 : 推
推 pinkEVA     : 推 老師辛苦了
推 tsugar      : 推 謝謝老師，辛苦了
推 Leolion     : 敬禮，鞠躬，愛你唷
推 ally0618    : 推！我家的也是讀公幼，我覺得超棒的呀～老師辛苦了
推 sillyping   : 推
推 murmurduck  : 讚喔
推 beebo       : 推老師用心分享
推 sherafin    : 老師講得真好，可否轉載分享?
Ok
※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/09/2018 22:32:00
推 aphrodite   : 推用心的老師
推 sharkimage  : 推
推 swoodstock  : 推!!!
推 condenza    : 這樣的上課 其實老師更累 坐在位子上教課簡單輕省多
推 bernice612  : 謝謝老師分享
推 ting0716    : 推
推 fan0106     : 推！
※ 編輯: airjjop (101.15.208.129), 03/10/2018 11:58:24
推 ssttyy      : 認同，但抽不到公幼啊啊啊！
推 ling43235   : 還有下午點心時間
→ ling43235   : 推老師的用心
推 avagrant6080: 推！
推 changmada   : 謝謝專業的分享
推 dog27       : 用心的老師
推 loveKCO     : 謝謝用心的老師！
推 alldance    : 大推！
推 debby96     : 推
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推 cobaltblue17: 同行推,莫忘初衷
推 seeeth      : 推推
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推 fog0720     : 推。謝謝老師
推 money912    : 非常認同這樣的教育理念
推 gogostep    : 推